20xx小學(xué)四年級語文教案——生命的壯歌-資料下載頁
2025-09-22 09:43本頁面
【正文】 了兩類：老羚羊為一類，年輕的羚羊為一類。一只老羚羊走出羊群，朝年輕羚羊群叫了一聲，一只年輕羚羊應(yīng)聲跟老羚羊走到了懸崖邊。年輕羚羊后退了幾步，突然奔跑著向懸崖對面跳過去，隨即老羚羊緊跟后面也飛躍出去，只是老羚羊躍起的高度要低一些?！ 、僬页隽缪虻膭幼鬟M行想象：你仿佛聽到了什么？想到了什么？ ②指導(dǎo)朗讀：抓住老羚羊和年輕羚羊的動作，想象那一幅幅場景，突出猛蹬。 ?、蹌赢嬔菔荆和瑯拥囊淮物w躍，卻醞釀出了截然不同的命運。 a、下墜的身體又突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖邊。 B、老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗?！ 、苓@是多么的感人呀，同學(xué)們，你們想說些什么呢？ ?、菰俅沃笇?dǎo)朗讀課文：每一個人每一個生命都會走向死亡 ?、拗笇?dǎo)背誦：看著簡筆畫圖，再一次講述這個動人的畫面?！ ?〕繼續(xù)交流，出示：緊接著，一隊隊羚羊凌空騰起，沒有擁擠，沒有爭奪，秩序井然，快速飛躍。頓時，山澗上空劃出了一道道令人眼花繚亂的弧線，那弧線是一座以老羚羊的死亡作橋墩的生命橋。 ?、僮x讀這一段，理解秩序井然?！ 、谙肟匆豢催@一幅場景嗎？動畫演示，師范讀?！ 、劭吹搅巳绱松袷サ膱雒?，你們理解羚羊們的所做嗎？ 這老羚羊心中想著他人的獻身精神 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕小學(xué)四年級語文教案——?生命的壯歌?
教學(xué)要求:
、流利、有感情地朗讀課文
〔2〕)
③講述原因
〔2〕結(jié)合交流出示：當(dāng)老羚羊在空中向下墜時，奇跡出現(xiàn)了：老羚羊的身子剛好出現(xiàn)在年輕羚羊的蹄下，而年輕羚羊在老羚羊的背上猛蹬一下，下墜的身子有突然升高并輕巧地落在了對面的懸崖邊，而老羚羊就像一只斷翅的鳥，筆直地墜入了山澗
〔3〕②小組討論，抓住老羚羊和年輕羚羊的動作畫出簡筆畫
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