蘇教版四年級下冊語文生命的壯歌說課稿-資料下載頁
2025-04-15 03:58本頁面
【正文】 三、說教學過程
創(chuàng)設學習情景，激發(fā)學生的興趣。
讓學生帶著問題讀書，畫出自己感受深的地方。
匯報學習結果。說出自己感動的原因。
教師小結并讓學生總結學習的方法。
利用學法，自讀自悟。
1）通讀課文，初步感知。
學生自讀，自學生詞，讀通語句。
檢查。
指名完整朗讀課文，幫助學生把課文讀通。
2）精讀課文，讀出感受。
學生自讀，教師隨機了解學生學習情況。
匯報交流。
由此及彼，升華認識。
這個故事讀完了，但想到了些什么呢？你想對它們說些什么？
總之，想通過一些有效的手段結合學生的實際以此達到最佳的學習效果，讓學生受益匪淺。
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