20xx蘇教國(guó)標(biāo)版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案生命的壯歌-資料下載頁(yè)
2025-09-22 09:57本頁(yè)面
【正文】 名讀第3段?！ √釂?wèn)：那情景是何等的神圣指的是什么情景？ 凌空騰起的凌是什么意思？ 思考：為什么他是神圣的？ 獵人門(mén)為什么不由自主地放下了獵槍？ 映示：為什么把羚羊所劃出的一道道弧線比作生命橋？ 為什么說(shuō)這座橋是以老羚羊的死亡作為橋墩的？ 〔學(xué)生答復(fù)后，教師指導(dǎo)讀?！场 “鍟?shū)：成功飛躍 學(xué)生自由背誦。檢查背誦。 放錄音，讓學(xué)生有感情地朗讀課文?！ ∷伎迹憾涛母桧灹艘环N什么精神？你從這那么短文中想到了什么？ 板書(shū)：勇于自我犧牲的獻(xiàn)身精神?！ ∪?、齊背生命橋 四、作業(yè)： 任選一那么小故事背下來(lái)。 內(nèi)容總結(jié)
〔1〕蘇教國(guó)標(biāo)版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)教案生命的壯歌
教材簡(jiǎn)析:
本文是由蟻國(guó)英雄和生命橋兩個(gè)故事組成的感人肺腑的生命壯歌
〔2〕能正確、流利地朗讀課文并了解課文的主要內(nèi)容
〔3〕教學(xué)課時(shí)：三課時(shí)
〔4〕提問(wèn)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這兩個(gè)故事的主要內(nèi)容
〔5〕注意：肆的筆畫(huà)較多，要進(jìn)行具體的書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)
〔6〕正確、流利、有感情地朗讀課文，理解重點(diǎn)句子的含義并背誦課文
〔7〕映示：課后詞語(yǔ)和補(bǔ)充詞語(yǔ)
〔8〕說(shuō)說(shuō)課文講了哪兩個(gè)故事
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