蘇教版語文四年級下冊說課稿-資料下載頁
2025-04-15 03:58本頁面
【正文】 過你一回呢。讓我抱你入睡吧?！薄 ∽o士說的話： （1）護士在后面扶了我一把，責怪說：“你使那么大勁干什么？” （2）護士問：“你以為你媽有多重？” （3）護士說：“虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么桊。” ?。?）護士問：“為什么？” ?。?）護士動情地說：“大媽，你真了不起。” （6）護士把舊床單拿走，鋪上新床單，又很小心地把邊邊角角拉平，然后回頭吩咐我：“把大媽放上去吧，輕一點?！薄 。?）護士說：“大媽，你就讓他抱一回吧?！薄 ∧赣H說的話： ?。?）母親說：“我這一生，最重的時候只有89斤?！薄 。?）母親笑了笑說：“提那些事干什么？哪個母親不是這樣過來的？” ?。?）母親說：“快把我放下，別讓人笑話?！薄 ≡谡n上，讓學生通過朗讀體會這其中的情感變化，感受母親對“我”的愛以及這種愛對護士的感染?！ ∪?、說目標和教學重難點 根據(jù)本課教材特點，中年段語文學習的要求以及學生的實際學情，我確定了如下教學目標： 能正確、流利、有感情地朗讀課文，學會本課生字詞，會用“輪流”造句； 掌握課文主要內(nèi)容，通過具體的語言文字體會母子間的真摯感情，感受到文章中母親的艱辛和偉大； 學完課文后，能體會到自己媽媽的愛與辛勤，根據(jù)自己的真情實感給自己的媽媽寫一封信?！ ∮捎趯W生生活的環(huán)境和作者的相距甚遠，所以我把體會文章中母親的艱難作為本課的教學難點，把體會自己媽媽的愛設定為本課的教學重點。本文我設定兩課時上完，第一課時重點解決第一個教學目標，第二課時重點解決第二、三個教學目標。 四、說學情 四年級的孩子已經(jīng)具備了通過語言文字感受情感的能力，在之前的學習中，他們也學過《雪兒》《永遠的白衣戰(zhàn)士》《“番茄太陽”》這樣的抒情類文章，應該來說對《第一次抱母親》流露出的`情感并不難把握。但是，文章中作者母親所處的生活環(huán)境與學生的生活還是有一定距離的，所以在課堂上，要引導孩子通過文字的敘述想象文中母親的艱辛，并能遷移到自己的媽媽身上。 五、說教學環(huán)節(jié) 我設計的教學環(huán)節(jié)主要是：導入新課，質疑激趣；初讀課文，整體感知；精讀課文，體會情感；回顧總結，升華情感；學寫書信，拓展延伸?！ ∑渲?，我重點說一說第3和第5個環(huán)節(jié)。 精讀課文，體會情感 《課標》指出，中年段的學生應能夠“體會課文中第 8 頁 共 8 頁
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