教育教學質(zhì)量自評報告-資料下載頁
2025-09-22 07:23本頁面
【正文】 ，每年都組織開展各種活動。諸如學生歌詠比賽、書畫大賽、籃球比賽、乒乓球比賽、抜河比賽、手抄報等。這些活動既豐富了校園文化生活，又培養(yǎng)了學生的興趣，激發(fā)了他們的學習動力。教研教改與繼續(xù)教育。每學期開學初，在教研室的統(tǒng)一領(lǐng)導下，各教研組制定各自詳實的教研計劃及教研教改工作，內(nèi)容包括教師的公開課、示范課、匯報課、達標課，教學分析、總結(jié)，專題性問題研究，集體備課、說課等活動。計劃的制定，要求緊跟新課改的步伐，圍繞課堂教學提高教學質(zhì)量。教研室定期召開教研組長會議，協(xié)商、探討學校教研活動中出現(xiàn)的各種問題，及時安排學校的各項工作。鼓勵教師撰寫教學論文，近年來不斷有我校教師的論文出現(xiàn)在報刊上，并獲得國家、省級獎勵。學無止境，為了適應現(xiàn)代教育發(fā)展的形勢，繼續(xù)教育勢在必行，每學期學校都要安排教師利用假期集中培訓,抓住機會派教師外出學習。這些教師的外出學習，不僅提升了自己的業(yè)務水平，也帶給學校教學寶貴的經(jīng)驗，給學校教研教改注入新的血液。組織教師和學生參加各種競賽。每學期，為了配合縣教育局的教研活動，進一步激發(fā)教師和學生的教學和學習積極性，學校都要派出教師、學生參加各種競賽活動，本學期已派出教師6人次參加縣優(yōu)質(zhì)課和說課競賽，有近百名學生參加全國各種學科的競賽。這些活動使我們的教師在競賽中學到了知識，也發(fā)現(xiàn)了不足，使學生得到了鍛煉。教學反饋，為了更好的與家長配合教育好學生,學校每學期召開家長座談會,讓家長與科任教師坐在一起,共同交流,共同協(xié)商討論。學校征求家長意見，讓家長參與學校教學監(jiān)督與管理，同心協(xié)力辦好教育。四、學籍管理近年來學校嚴格了學生的學籍管理。教導處實行學籍專人管理，建立完整的學籍管理檔案，電子與文本檔案齊全。依據(jù)縣教育局精神，嚴格審查七年級新生、休學、轉(zhuǎn)學學生學籍。七年級新生只記小學六年級畢業(yè)生，嚴查回爐生。凡因有病休學者，必須提供入院手續(xù)、出院手續(xù)、醫(yī)療費用結(jié)算清單的原件以及有班主任簽名的申請書，然后到教導處辦理相關(guān)手續(xù)；有傳染疾病的學生，應及時向?qū)W校打招呼，經(jīng)醫(yī)院檢查，確實應休學的，到教導處辦理休學手續(xù)。復學時，先由學生本人書寫復學申請，再到教導處辦理復學手續(xù)。轉(zhuǎn)學的學生，必須要有原學校的轉(zhuǎn)學證明，證明上須注明學籍號并蓋有原學校的有效印章。要求轉(zhuǎn)出的學生，原則上不允許，但確有特殊原因要求轉(zhuǎn)學的，先寫出個人申請，在班主任、家長簽字后，經(jīng)教學副校長、教導主任審核，在辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)。五、教學績效經(jīng)過大家的齊心努力,上學年,九年級畢業(yè)情況好于往年,%,%,%,%,%，由前年的全縣排名38名上升到了全縣12名。學生和教師積極參與各種競賽并獲得不同等次獎項，關(guān)維新等21名教師獲得縣級以上獎勵。張廷壽老師獲得國家級教研員光榮稱號，有280名學生獲縣級以上獎勵。六、存在的問題及采取的措施專業(yè)教師缺乏，特別是歷史、地理、生物、音樂、美術(shù)教師。學校將加強對學生非智力因素的培養(yǎng)，優(yōu)化教師隊伍，注重培訓，促進教師專業(yè)轉(zhuǎn)化。課堂教學存在重知識傳授，輕能力訓練，缺乏對學生的學法指導。學校將創(chuàng)造條件提供豐富的教學資源，注重學生學法指導，加強教研力度，強化學生能力訓練。圖書經(jīng)費投入少，圖書量不足。今后學校將盡可能的加大圖書購置，擴充圖書。音美體教學器材缺乏。學校將在可能的范圍內(nèi)購置相關(guān)器材。教育教研缺乏積極性。七、自評結(jié)果經(jīng)自評領(lǐng)導小組評估。盡管存在一定的不足，但學校整體工作正在朝著良好的方向發(fā)展。會寧縣白塬初中 白塬初中教育教學質(zhì)量自評報告會寧縣白塬初級中學第五篇：舊城中學教學質(zhì)量自評報告舊城中學教學質(zhì)量自評報告新學期教育局制定了《教學質(zhì)量評價評分表》，對照評分表，對我校教學工作的實際情況進行了全面深入的分析，現(xiàn)作一個自評，情況如下：一、教改及教科研申請或承擔上級研究課題我校于2005年12月申請了河北省教育學會“十一五”規(guī)劃課題《農(nóng)村教師隊伍建設(shè)問題的研究》，但由于錯過了申報時間而擱淺，未取得立項。以后，我校將積極承擔一些教研課題，以促進我校教學理論水平的提升。教師教學競賽對于上級組織的公開課、說課、制作課件及業(yè)務活動，我校認真準備積極參加，并獲得了一些不同級別的獎項。公開發(fā)表、獲獎或交流的教育教學論文、專著發(fā)表論文、專著是教師提升自身業(yè)務水平的一條重要途徑，是促進業(yè)務交流的一個良好的平臺。近幾年內(nèi)，我校有一部分教師在《初中生周報》、《當代教育論叢》等刊物上發(fā)表了論文。二、學生特長的培養(yǎng)對于各級教育部門組織的比賽，如演講會、體育比賽、征文等活動，我校積極參與，認真篩選參賽人員進行充足的訓練，取得了一些獎項，促進了學生特長的養(yǎng)成和發(fā)展。三、課程開設(shè)對于新課改中所涉及到的課程，我校保證開全課程、開足課時，保證了課程結(jié)構(gòu)的均衡性，為學生的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。四、干部任課、聽課與教師參加各級教研活動多年來，我校一直支持干部任課聽課制度。業(yè)務副校長、教導主任都任數(shù)學、語文等主科，每周課時都在10課時以上。為了帶出一支素質(zhì)高、業(yè)務精的教師隊伍，經(jīng)常深入到課堂聽課，對教師進行面對面的交流和指導。我校積極開展了教師業(yè)務大排檔活動及校本教研活動，要求教師積極參加，認真準備，對教學中遇到的實際問題結(jié)合自身體會進行切磋、研究、探討，做到取人之長、補己之短。通過各種形式的教研活動，使得教師更新了教育觀念，改進了教學方法、教學行為和教學手段，收到了良好的實效。
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