二下數(shù)學(xué)廣角-推理教案109頁(yè)教案-資料下載頁(yè)
2024-10-01 06:19本頁(yè)面
【正文】 指導(dǎo)）。展示交流師：誰(shuí)來(lái)把你的推理過(guò)程說(shuō)給大家聽？預(yù)設(shè)一、語(yǔ)言描述法。小紅拿的是語(yǔ)文書，小麗拿的是品德與生活書，小剛拿的是數(shù)學(xué)書。為什么呢？說(shuō)說(shuō)你的思考過(guò)程(小紅拿的是語(yǔ)文書，那小麗和小剛拿的就是數(shù)學(xué)書和品德與生活書。小麗又說(shuō)她沒(méi)拿數(shù)學(xué)書，他肯定拿的就是品德與生活書，剩下的小剛拿的就是數(shù)學(xué)書了。）聽明白了嗎？誰(shuí)再來(lái)說(shuō)一說(shuō)（2人）預(yù)設(shè)二、連線法（把人名和書名寫成兩行，再根據(jù)每一個(gè)條件分別連線：小紅拿的是語(yǔ)文書，就直接把小紅和語(yǔ)文書連上線；剩下的小麗和小剛就只能連數(shù)學(xué)書和品德與生活書了，小麗又說(shuō)她沒(méi)拿數(shù)學(xué)書，那小剛拿的就是數(shù)學(xué)書了，再連上線，最后把品德與生活連上線。）[你的方法很有創(chuàng)意，看來(lái)你認(rèn)真思考了。]小結(jié)：其實(shí)剛才兩個(gè)小朋友的推理過(guò)程基本是一樣的，是吧？而且他們有一個(gè)非常大的共同點(diǎn)是什么？他們都是先確定誰(shuí)？（都是先確定小紅拿的是語(yǔ)文書）為什么都要先確定小紅？（直接告訴我們了）是呀，像這樣的的直接信息我們可以先確定。那么另外兩人拿的只能是數(shù)學(xué)書和品德書了。第二步我們?cè)倏茨囊痪?？小麗拿的不是?shù)學(xué)書，那就只能是品德與生活書，剩下的小剛拿的就是（數(shù)學(xué)書）把這個(gè)推理過(guò)程跟同桌說(shuō)一說(shuō)吧。有時(shí)候?yàn)榱吮磉_(dá)的更有條理，讓聽的同學(xué)聽的更明白，我們還可以借助一種表格來(lái)幫助我們判斷。（課件出示）預(yù)設(shè)三、列表法因?yàn)樾〖t拿的是語(yǔ)文書直接告訴我們了，我們就在這里打個(gè)勾，然后再確定小麗拿的不是數(shù)學(xué)書，那就只能是品德與社會(huì)書，在這里打個(gè)勾，最后剩下小剛拿的就是數(shù)學(xué)書。用這種表格的方法大家看，是不是就一目了然。小結(jié)小結(jié)：那么回想一下，剛才大家是怎樣一步一步推出他們拿的是什么書的。引導(dǎo)：梳理分析（關(guān)鍵）結(jié)論三、拓展練習(xí)，發(fā)展思維生活中有許多需要去推理的問(wèn)題，那讓我們當(dāng)回小神探，去破破案。神探出擊一、破密碼。密碼是由數(shù)字6和8組成的三位數(shù)，百位上的數(shù)字最小，十位上的數(shù)字比個(gè)位上的大，你知道密碼是什么嗎？）從題目中，你知道了什么？要解決的問(wèn)題是什么？解決問(wèn)題的關(guān)鍵是什么？（課件圈出）師：先確定誰(shuí)？接著呢？誰(shuí)能說(shuō)完整整個(gè)推理過(guò)程？神探出擊二、小雨、小東、小松三個(gè)人進(jìn)行跳繩比賽。小松說(shuō)：我不是最后一名小東說(shuō)：我也不是最后一名，但是小松比我的成績(jī)好。他們各得了第幾名？師：（指生讀題，小雨、小東、小松三個(gè)人進(jìn)行跳繩比賽。小松說(shuō)：“我不是最后一名?！毙|說(shuō)：“我也不是最后一名，但是小松比我成績(jī)好?！彼麄兏鞯昧说趲酌?？）讀完題目，你知道了什么？（生答。）要解決的問(wèn)題是什么？（生答。）你找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵了嗎？（生答。課件同步突出。）師：你先確定誰(shuí)的名次?再確定誰(shuí)的名次？你是怎么想的？把你的想法在小組內(nèi)交流一下吧。（匯報(bào)。）有不同的想法嗎？（生答）連續(xù)戰(zhàn)勝了兩個(gè)挑戰(zhàn)，了不起。神探出擊三：學(xué)校興趣班開設(shè)了美術(shù)、音樂(lè)、體育、英語(yǔ)四門課，張老師、李老師、王老師和何老師分別教其中一門學(xué)科。李老師不是美術(shù)老師王老師很少在操場(chǎng)上上課 張老師上課要用鋼琴何老師上課很少講中文 師：你找到了哪句關(guān)鍵的線索？在老師發(fā)你的紙上畫一畫，連一連。為什么？你有不同連法嗎？神探出擊四：智力大沖浪香蕉比桃子輕，蘋果比梨輕，蘋果比桃子重，西瓜比梨重。想一想，哪種水果最重？哪種最輕？（）最重（）最輕四、暢談收獲，全課小結(jié) 上了這堂課，你有什么收獲？老師希望每個(gè)小朋友在遇到學(xué)習(xí)或生活中的難題時(shí)，也能簡(jiǎn)單推理下，找到關(guān)鍵的線索，排除一些情況，使我們的問(wèn)題簡(jiǎn)單化，五、布置作業(yè)下課后可以跟同學(xué)玩一玩推理游戲，回家后也跟你的爸爸媽媽玩一玩這推理游戲吧！
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