人美版美術(shù)四上泥玩具word教案-資料下載頁
2024-11-29 08:05本頁面
【導讀】學生的作品，也提示了泥玩具在造型和色彩方面有什么特點。美能力，也具有一些生活經(jīng)驗和知識積累。前面已學過工藝設(shè)計，學。生對工藝設(shè)計已經(jīng)有一定的認識。因為在平時的教學中比較注意培養(yǎng)。良好學風，學生間相互評價、互助互動的氣氛較濃。熟悉，也比較喜歡用泥土創(chuàng)作玩具，相信學生對本節(jié)課會很感興趣。增強學生的自信心和成功感。多媒課件；教師制作的泥玩具范作；泥塊。藝術(shù)發(fā)生了好奇。古代能工巧匠的杰出創(chuàng)造為世人留下了大。量精美的泥玩具作品，它們的形態(tài)各異，顏色也各不相同。泥玩具的造型生動、優(yōu)美、形象十分可愛。示，會起鼓勵和導向作用。性的評價，充分肯定學生的表現(xiàn)。教師要進行參與。通過這一環(huán)節(jié)，會使學生更多的發(fā)現(xiàn)生活的美。
【正文】 、誰能談一談自己的作品？ 你認為最好的作品是哪一個？ [學生在談作品時，可以自由的談。談的好的同學給表獎卡，被表揚作品的同學也發(fā)給表獎卡，此環(huán)節(jié)是提高發(fā)展性評價與過程性評價的充分體現(xiàn)，需要特別說明的是表獎卡是我校各學科獨特的獎勵方式。通過本環(huán)節(jié)，可以培養(yǎng)學生的欣賞與評價能力，也就是審美能力；通過指導，提高學生口語表達能力，可以讓學生更自信。最后教師總 結(jié)性的評價，充分肯定學生的表現(xiàn)。 ] 五、總結(jié)延伸： 師：這節(jié)課我們了解了泥玩具的歷史，它的制作過程以及在制作過程中給我們帶來的樂趣和快樂。我們今后應該怎么做呢？ [藝術(shù)源于生活，美術(shù)課應與生活緊密聯(lián)系，才更具生命力。課后學生可以通過討論、觀察、實踐，把泥玩具制作的過程應用到生活中，教師要進行參與。通過這一環(huán)節(jié)，會使學生更多的發(fā)現(xiàn)生活的美。 ]
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