人美版美術(shù)四上泥玩具word教案(完整版)
【正文】 較注意培養(yǎng)學(xué)生的各項(xiàng)能力，所以他們已基本形成合作交流、敢于探索與實(shí)踐的良好學(xué)風(fēng)，學(xué)生間相互評(píng)價(jià)、互助互動(dòng)的氣氛較濃。學(xué)生對(duì)泥土 比較熟悉，也比較喜歡用泥土創(chuàng)作玩具，相信學(xué)生對(duì)本節(jié)課會(huì)很感興趣。中國(guó)民間玩具的出現(xiàn)，可以追溯到 5000— 6000 年前的新石器時(shí)代，從那時(shí)開(kāi)始就一直沒(méi)有間斷，發(fā)展到宋代，小型泥玩具也發(fā)展起 來(lái)，有許多人專(zhuān)門(mén)從事泥玩具制作。 學(xué)生進(jìn)行操作，播放音樂(lè)。 ] 五、總結(jié)延伸： 師：這節(jié)課我們了解了泥玩具的歷史，它的制作過(guò)程以及在制作過(guò)程中給我們帶來(lái)的樂(lè)趣和快樂(lè)。課后學(xué)生可以通過(guò)討論、觀察、實(shí)踐，把泥玩具制作的過(guò)程應(yīng)用到生活中，教師要進(jìn)行參與。教師在進(jìn) 行指導(dǎo)時(shí)，要給學(xué)生自主權(quán)，充分肯定學(xué)生的創(chuàng)作，鼓勵(lì)學(xué)生的創(chuàng)新精神。 繼續(xù)欣賞具有地方特色的泥玩具圖片：《彩色羊》、《大公雞》
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