【導(dǎo)讀】的限制;掌握根據(jù)函數(shù)自變量的值求對(duì)應(yīng)的函數(shù)值。相互關(guān)系,尋找對(duì)應(yīng)的現(xiàn)實(shí)情境,預(yù)測(cè)變化趨勢(shì)等問(wèn)題。通過(guò)探索變量之間關(guān)系培養(yǎng)學(xué)生的辯證唯物主義世界觀。教材安排了四個(gè)實(shí)際問(wèn)題,旨在讓學(xué)生通過(guò)直觀感知,領(lǐng)悟相關(guān)概念的意義。通過(guò)求函數(shù)值,滲透初步的對(duì)應(yīng)思想;在填數(shù)中隱含直角坐標(biāo)系的知識(shí)等。中應(yīng)注意作適當(dāng)?shù)匿亯|。圖一天內(nèi)的氣溫變化圖,請(qǐng)大家看圖回答。這天的6時(shí)、10時(shí)和14時(shí)的氣溫分別是多少?任意給出這天中的某一時(shí)刻,說(shuō)出這。這一天中最高氣溫是5℃,最低氣溫是-4℃;左邊用于板書(shū)以下內(nèi)容。