冀教版數(shù)學(xué)八下251一次函數(shù)-資料下載頁
2025-11-29 23:42本頁面
【導(dǎo)讀】能寫出實(shí)際問題中的一。數(shù)學(xué)的抽象性和廣泛的應(yīng)用性。使學(xué)生真正懂得“數(shù)學(xué)源于生活”，激發(fā)學(xué)生愛國主義思想和求。掌握一次函數(shù)的意義、特點(diǎn)、應(yīng)用對(duì)以后學(xué)。習(xí)函數(shù)有著非常重要的意義。不同表達(dá)方法相互轉(zhuǎn)化。根據(jù)實(shí)際問題、具體要求選用適當(dāng)?shù)谋硎痉椒▉斫鉀Q相關(guān)問題。思考，培養(yǎng)其學(xué)習(xí)的興趣。教師準(zhǔn)備：1、多媒體課件。2．邊長(zhǎng)相等的正三角形和正六邊形彩紙若干張。3．準(zhǔn)備適當(dāng)?shù)木毩?xí)。學(xué)生準(zhǔn)備：1．課前復(fù)習(xí)有關(guān)變量與函數(shù)的知識(shí)，為學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。2．預(yù)習(xí)有關(guān)一次函數(shù)的內(nèi)容。今天要認(rèn)識(shí)的新朋友——一次函數(shù)。眾所周知：08年奧運(yùn)會(huì)近在咫尺，以購買他期盼已久的2021. 開一次函數(shù)神秘的面紗。
【正文】 21 ，即23xs? s不是 x的一次函數(shù)） （ 1）學(xué)生讀題 請(qǐng)這位同學(xué)來讀題。 （ 2）等邊三角形是特殊的什么三角形？AD是等邊三角形 BC邊上的高，你能根據(jù)等腰三角形的哪一特性求BD呢？ （ 3）在直角三角形 ABD中，根據(jù)勾股定理得 AD2＝ AB2BD2＝2212＝ 3 所以 AD＝√ 3 （ 4） AD＝√ 3x h＝√ 3x,h是 x的一次函數(shù)。 S＝1/2*BC*AD ＝√ 3x2 s不是 x的一次函數(shù)，因?yàn)?x的次數(shù)不是一次。 通過將實(shí)際問題轉(zhuǎn)化為教學(xué)問題滲透數(shù)學(xué)建模思想，進(jìn)而一層一層的拔高，使學(xué)生對(duì)一次函數(shù)有了更深的理解，使同學(xué)們體會(huì)到數(shù)學(xué)的抽象性和廣泛應(yīng)用性。 比如：長(zhǎng)江三峽大壩蓄水是方法①，鋪正三角形和正方形鑲嵌是用方法②，等邊三角形鋼筋結(jié)構(gòu)則用的是方法③ 總結(jié)： 猜想大概是下面的方法：找等量 直接列 觀察實(shí)際 尋規(guī)律 看圖形 抓特點(diǎn) 定理定義 來幫忙 一次函數(shù) 分辨清 一次整式 不能忘 沙 場(chǎng) 練 兵 俗話 說方法是最好的老師，有了好方法，就如同士兵有了精銳的武器，在戰(zhàn)場(chǎng)上才會(huì)戰(zhàn)無不勝，讓我們真槍實(shí)彈，走進(jìn)沙場(chǎng)，進(jìn)行數(shù)學(xué)練兵，你們有沒有信心？ （ 1）我們看這一枚枚光閃閃的獎(jiǎng)牌在等著大家去摘取，去搶奪。下面，請(qǐng)每個(gè)小組選派一名同學(xué)來進(jìn)行電腦操作。注意：你喜歡你喜歡哪枚獎(jiǎng)牌就生答：有 （ 1）每人一組開始逐個(gè)進(jìn)行操作解答 （ 2） s1＝ s2＝ w=18n y=90015x即當(dāng) y＝ 0時(shí)， 90015x＝ 0， x＝ 60，銷售 60小時(shí)可以目的是查漏補(bǔ)缺，質(zhì)量驗(yàn)收，讓同學(xué)在應(yīng)用中體驗(yàn)理解、提高，為教師提供反饋資料。 點(diǎn)擊它，然后會(huì)出現(xiàn)一道特簡(jiǎn)單的選擇題，再點(diǎn)擊你選的答案，金牌就屬于你了。我們?cè)俅卧诰範(fàn)幹写箫@身手。 （ 2）剛才進(jìn)行的必答題：最精彩的是下面的搶答題的比賽：請(qǐng)聽： ① ② 多少小時(shí)能賣完 ？ 賣完。 課 堂 小 結(jié) 同學(xué)談收獲 通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，請(qǐng)你談?wù)勛约河心男┦斋@？ 布 置 作 業(yè) 請(qǐng)你利用一次函數(shù)的有關(guān)知識(shí)結(jié)合生活實(shí)際自己編一道應(yīng)用題并進(jìn)行解答。 教 學(xué) 反 思
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