冀教版數(shù)學八下251一次函數(shù)-資料下載頁
2024-12-08 23:42本頁面
【導讀】能寫出實際問題中的一。數(shù)學的抽象性和廣泛的應用性。使學生真正懂得“數(shù)學源于生活”，激發(fā)學生愛國主義思想和求。掌握一次函數(shù)的意義、特點、應用對以后學。習函數(shù)有著非常重要的意義。不同表達方法相互轉(zhuǎn)化。根據(jù)實際問題、具體要求選用適當?shù)谋硎痉椒▉斫鉀Q相關問題。思考，培養(yǎng)其學習的興趣。教師準備：1、多媒體課件。2．邊長相等的正三角形和正六邊形彩紙若干張。3．準備適當?shù)木毩?。學生準備：1．課前復習有關變量與函數(shù)的知識，為學習作好準備。2．預習有關一次函數(shù)的內(nèi)容。今天要認識的新朋友——一次函數(shù)。眾所周知：08年奧運會近在咫尺，以購買他期盼已久的2021. 開一次函數(shù)神秘的面紗。
【正文】 21 ，即23xs? s不是 x的一次函數(shù)） （ 1）學生讀題 請這位同學來讀題。 （ 2）等邊三角形是特殊的什么三角形？AD是等邊三角形 BC邊上的高，你能根據(jù)等腰三角形的哪一特性求BD呢？ （ 3）在直角三角形 ABD中，根據(jù)勾股定理得 AD2＝ AB2BD2＝2212＝ 3 所以 AD＝√ 3 （ 4） AD＝√ 3x h＝√ 3x,h是 x的一次函數(shù)。 S＝1/2*BC*AD ＝√ 3x2 s不是 x的一次函數(shù)，因為 x的次數(shù)不是一次。 通過將實際問題轉(zhuǎn)化為教學問題滲透數(shù)學建模思想，進而一層一層的拔高，使學生對一次函數(shù)有了更深的理解，使同學們體會到數(shù)學的抽象性和廣泛應用性。 比如：長江三峽大壩蓄水是方法①，鋪正三角形和正方形鑲嵌是用方法②，等邊三角形鋼筋結構則用的是方法③ 總結： 猜想大概是下面的方法：找等量 直接列 觀察實際 尋規(guī)律 看圖形 抓特點 定理定義 來幫忙 一次函數(shù) 分辨清 一次整式 不能忘 沙 場 練 兵 俗話 說方法是最好的老師，有了好方法，就如同士兵有了精銳的武器，在戰(zhàn)場上才會戰(zhàn)無不勝，讓我們真槍實彈，走進沙場，進行數(shù)學練兵，你們有沒有信心？ （ 1）我們看這一枚枚光閃閃的獎牌在等著大家去摘取，去搶奪。下面，請每個小組選派一名同學來進行電腦操作。注意：你喜歡你喜歡哪枚獎牌就生答：有 （ 1）每人一組開始逐個進行操作解答 （ 2） s1＝ s2＝ w=18n y=90015x即當 y＝ 0時， 90015x＝ 0， x＝ 60，銷售 60小時可以目的是查漏補缺，質(zhì)量驗收，讓同學在應用中體驗理解、提高，為教師提供反饋資料。 點擊它，然后會出現(xiàn)一道特簡單的選擇題，再點擊你選的答案，金牌就屬于你了。我們再次在竟爭中大顯身手。 （ 2）剛才進行的必答題：最精彩的是下面的搶答題的比賽：請聽： ① ② 多少小時能賣完 ？ 賣完。 課 堂 小 結 同學談收獲 通過這節(jié)課的學習，請你談談自己有哪些收獲？ 布 置 作 業(yè) 請你利用一次函數(shù)的有關知識結合生活實際自己編一道應用題并進行解答。 教 學 反 思
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