讀吳正憲的兒童數(shù)學教育的心得體會-資料下載頁
2025-09-22 03:32本頁面
【正文】 度（方法性知識）。最終他們不但領略到了影子的奇妙，更自覺地把比例當作一種工具，運用到其他問題當中（價值性知識）。吳老師能讓數(shù)學知識如此鮮活，正是因為她的課堂教學是將事實與概念、方法、價值聯(lián)系起來，深入理解事實的教學，從而真正做到了傳授知識的同時培養(yǎng)了學生的能力。 數(shù)學教學不僅僅是傳授知識，提高能力，同時要培養(yǎng)學生智慧，如果沒有智慧的支撐，學生只是接受知識的容器，難以體會數(shù)學學習的樂趣與新奇。因此，教師要善于點燃學生思維的火花。 第3頁 共3頁
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