獨(dú)家原創(chuàng)-高職學(xué)院教育管理制度改革的調(diào)查與思考-資料下載頁(yè)
2024-10-01 00:16本頁(yè)面
【正文】 、以系為主的管理模式，并制定了科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、便于操作的管理制度，加強(qiáng)對(duì)兼職教師教學(xué)工作的管理。如沈陽(yáng)建工學(xué)院高職院，每學(xué)期末都要召開有專任教師、學(xué)生代表參加的兼職教師考評(píng)會(huì)，對(duì)兼職教師的教學(xué)工作進(jìn)行考核、評(píng)價(jià)。沈陽(yáng)電專制定了《兼職教師工作條例》，對(duì)兼職教師的考核與獎(jiǎng)勵(lì)作了明文規(guī)定：“學(xué)校為每位兼職教師設(shè)立‘兼職教師考績(jī)檔案’，記載任職起止時(shí)間、工作內(nèi)容、工作效果。對(duì)在教學(xué)中表現(xiàn)突出、教學(xué)效果好的兼職教師，學(xué)校將給予一定的榮譽(yù)和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)?！蓖ㄟ^加強(qiáng)管理，強(qiáng)化考核與獎(jiǎng)勵(lì)，調(diào)動(dòng)了廣大兼職教師的積極性，從而提高了兼職教師的教學(xué)質(zhì)量。 四是要堅(jiān)持把教學(xué)工作作為經(jīng)常性的中心工作常抓不懈，努力探索高職教育的辦學(xué)規(guī)律，辦出質(zhì)量、辦出特色，塑造良好的社會(huì)形象，贏得良好的社會(huì)聲譽(yù)，以便吸引更多的優(yōu)秀人才來(lái)校兼職任教。 五是應(yīng)轉(zhuǎn)變思想觀念，真正從改善學(xué)校師資結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，提高教育教學(xué)質(zhì)量的角度出發(fā)聘任兼職教師。 六是要樹立科學(xué)正確的人才觀，不拘一格聘任人才，確保社會(huì)上的技術(shù)人才、能工巧匠都有機(jī)會(huì)到校任教。 七是高職院校應(yīng)采取切實(shí)措施加強(qiáng)對(duì)兼職教師教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控。由于兼職教師大多是各自單位的業(yè)務(wù)骨干，工作比較繁忙，有時(shí)授課時(shí)間受到?jīng)_擊，因此學(xué)校要充分了解情況，及時(shí)溝通信息，加強(qiáng)與兼職教師的聯(lián)系，加大檢查、監(jiān)督、指導(dǎo)的力度。學(xué)校可以為兼職教師配備助教，這一方面可以幫助兼職教師批改作業(yè)、輔導(dǎo)答疑，另一方面也有助于提高助教教師的理論知識(shí)和實(shí)踐能力，可謂一舉兩得。另外，在兼職教師上崗前，對(duì)他們進(jìn)行一些教育學(xué)、心理學(xué)知識(shí)培訓(xùn)。 第7頁(yè) 共7頁(yè)
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