人教版小學(xué)音樂(lè)五下卡普里島教學(xué)設(shè)計(jì)2-資料下載頁(yè)
2025-11-20 05:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】風(fēng)格；認(rèn)識(shí)反復(fù)記號(hào)。伴奏，潛移默化中進(jìn)行節(jié)奏感的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的音樂(lè)感知能力。唱準(zhǔn)后半拍起的節(jié)奏。聽(tīng)唱法、情境創(chuàng)設(shè)法、實(shí)踐體驗(yàn)法、表演法、比較法等。多媒體課件、電子琴、磁帶、節(jié)奏卡、學(xué)生準(zhǔn)備自制打擊樂(lè)器?？ㄆ绽飴u是意大利那不勒斯附近一個(gè)。相輝映，熱情、大方、爽朗的意大利人們歡迎你們的到來(lái)。簡(jiǎn)介意大利的藝術(shù)文化。大峽谷和希臘的小島桑托尼，請(qǐng)同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)資源收集相關(guān)的資料。
【正文】 根據(jù)第二部分歌詞意境創(chuàng)編簡(jiǎn)單的律動(dòng)舞蹈動(dòng)作。 （演唱第一部分時(shí)用打擊樂(lè)伴奏；第二部分停止打擊樂(lè)伴奏，加入舞蹈律動(dòng)，這樣更能感受到歌曲兩部分情緒對(duì)比的音樂(lè)特色。） 學(xué)生設(shè)計(jì) 多種演唱方式表現(xiàn)歌曲。 如：男女生對(duì)唱、男女生二人獨(dú)唱、師生對(duì)唱、領(lǐng)唱和齊唱等。 將《卡普里島》的歌詞作適當(dāng)?shù)母淖儎?chuàng)編，來(lái)歌唱我們家鄉(xiāng)美麗的磁湖 。 五、拓展延伸。（多媒體課件展示） 簡(jiǎn)介意大利的藝術(shù)文化。 欣賞意大利民歌《我的太陽(yáng)》 ——意大利男高音歌唱家帕瓦羅蒂演唱。 意大利歌劇大師威爾第《茶花女》以及運(yùn)用了我國(guó)江蘇民歌《茉莉花》曲調(diào)的普契尼的《圖蘭朵》。 意大利文學(xué)家但丁《神曲》。 意大利畫(huà)家達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》。 意大利古建筑 :古羅馬圓形競(jìng)技場(chǎng)和比薩斜塔。 六、師生小結(jié)，布置作業(yè) ： 師：今天的環(huán)球之旅，我們?nèi)チ艘獯罄利惖目ㄆ绽飴u，下一站我們將去美國(guó)的大峽谷和希臘的小島桑托尼，請(qǐng)同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)資源收集相關(guān)的資料。
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