人教版小學(xué)音樂五下《卡普里島》教學(xué)設(shè)計(jì)2(文件)
【正文】 ，按歌曲的節(jié)奏朗讀歌詞。） 師：正因?yàn)榈诙糠中捎昧诉@些不同的節(jié)奏 ，而使旋律變得舒展而優(yōu)美，和第一部分旋律歡快的情緒形成了對比，因此，我們演唱時要將兩種不同的情緒表現(xiàn)出來。 根據(jù)第二部分歌詞意境創(chuàng)編簡單的律動舞蹈動作。 將《卡普里島》的歌詞作適當(dāng)?shù)母淖儎?chuàng)編，來歌唱我們家鄉(xiāng)美麗的磁湖 。 意大利歌劇大師威爾第《茶花女》以及運(yùn)用了我國江蘇民歌《茉莉花》曲調(diào)的普契尼的《圖蘭朵》。 六、師生小結(jié)，布置作業(yè) ： 師：今天的環(huán)球之旅，我們?nèi)チ艘獯罄利惖目ㄆ绽飴u，下一站我們將去美國的大峽谷和希臘的小島桑托尼，請同學(xué)們利用網(wǎng)絡(luò)資源收集相關(guān)的資料。 意大利畫家達(dá)芬奇《蒙娜麗莎》。（多媒體課件展示） 簡介意大利的藝術(shù)文化。） 學(xué)生設(shè)計(jì) 多種演唱方式表現(xiàn)歌曲。 四、激情創(chuàng)作，表現(xiàn)歌曲。 （ 3）歌曲演唱處理：指導(dǎo)學(xué)生后半拍準(zhǔn)確起唱，發(fā)聲正確，咬字、吐字清晰。 (3)學(xué)生隨琴完整視唱樂譜，要求唱準(zhǔn) 0 5 1 3|和 0 5 7 2|，以及休止符。
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