人美版美術(shù)三上對印版畫教學反思-資料下載頁
2024-11-29 03:29本頁面
【導讀】的一個環(huán)節(jié)，屬于“造型、表現(xiàn)”的范疇。對印版畫易于操作、易于。通過《對印版畫》的學習，可以讓學生嘗。試各種工具材料和制作過程，引導學生初步學習版畫，了解版畫。力，使學生在藝術(shù)教育中受到美的熏陶并體會到創(chuàng)造美的快樂。成功的導入是成功教學的一半。在本課的教學設(shè)計中，我采用與。紙對折對印的方法。學生喜歡魔術(shù)表演，更喜歡去嘗試揭開魔術(shù)背后。的秘密，以魔術(shù)這種形式導入，學生能夠很快地從拘謹中解放出來，我深深明白“授之與魚，不如授之與漁”的道理。學生先通過觀察、思考，了。解了再創(chuàng)意的過程，并把它應(yīng)用到實踐中……。課學習目標的實現(xiàn)，更關(guān)注到學生學習能力和實踐能力的培養(yǎng)。學生積極主動探索綜合解決問題的辦法。在下次探究性學習中，我將。下，探究能力得到提高。
【正文】 作品的進行欣賞分析，由于教師在引導方面的不夠和對學生探究的情況未做監(jiān)控，所以學生沒有充分的了解再創(chuàng)意的多種表現(xiàn)形式，從而使這個環(huán)節(jié)探究不到位，學生的欣賞能力沒有得到更大的培養(yǎng)，視野未能更大的開闊。 教學過程中，教師應(yīng)特別注重以學生為主體的研討和探索，引導學生積極主動探索綜合解決問題的辦法。在下次探究性學習中，我將認真落實每個探究的過程和實效，使學生在長期探究學習習慣的培養(yǎng)下，探究能力得到提高。
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