20xx春人教版新起點英語六下unit5natureandcultureprojecttime教學(xué)設(shè)計-資料下載頁
2024-11-28 23:05本頁面
【導(dǎo)讀】教師帶領(lǐng)學(xué)生觀察A項的九幅動物圖片。最后，再次獨立朗讀句子。請學(xué)生以小組為單位，一人隨機朗讀九段句子當(dāng)中的任意一段，請其他同學(xué)搶答；九個句子讀完后，全部猜對的同學(xué)勝出。模仿朗讀的機會。在小組內(nèi)開展，這樣參與朗讀的學(xué)生會更多。該詞進行描述和界定。他小組成員進行猜測。要提出改進意見。子中，并將描述每幅圖的句子寫在下面的橫線上。在設(shè)計過程中，讓組員之間分工合作，集思廣益。兩者互相不吃，兩張牌就都得打出去，最后770B誰手中牌多誰就獲勝。
【正文】 游戲牌使用。 游戲規(guī)則 (1) 將牌整理好放在中間，參與的人每人先抓取四張。 (2) 學(xué)生整理手中的牌，決定按照手中牌的情況收集某一類動物。如：假如手中有兩張鳥類卡片，一張昆蟲類卡片，一張哺乳類卡片，則鳥類卡片 最容易收集全，此時 —般建議收集鳥類卡片，將其他卡片打出去。 (3) 按座位順序輪流出牌，出牌原則是將手中較少類別的動物牌打出去，然后從中間再補抓一張。 (4)誰先將手中的四張牌全部湊成同一種類的動物，誰就獲勝。 Tips: 1. 教師可仿照撲克牌的玩法制定一些補充規(guī)則，如：若前面的同學(xué)出了自己想要的牌，可以 “吃 ”，然后再出一張，但不能跨人 “吃牌 ”。 2. 此游戲建議四人一組玩。 3. 也可以兩人一組，用這些卡片玩 “食物鏈游戲 ”：兩人輪流出牌，假如 甲 出老虎，乙出雞，則老虎把雞吃掉，兩張牌都被甲收走；若甲出蜜蜂 ，乙出烏龜，則兩者互相不吃，兩張牌就都得打出去，最后 770B誰手中牌多誰就獲勝。 【教學(xué)反思】
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