20xx-20xx學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題(新人教版第66套-資料下載頁(yè)
2024-11-28 22:49本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】A．怯．弱紈绔．戲謔．?dāng)繗馄粒?。B．拓．片負(fù)疚．悚．然沸．反盈天。C．吞噬．脊髓．撬．開韜光養(yǎng)晦．。D．石棧．朔．漠遷謫．群山萬壑．。身之禮”、“信義之禮”、“綱常之禮”、“好客之禮”和“禮樂之治”等六大特點(diǎn)。滸傳》筆法好，寫人“明鏡照物，妍媸畢露”。C．11月3日習(xí)近平來到花垣縣十八洞村特困戶施齊文家。習(xí)近平握住老人的手詢問年紀(jì)，聽說老人64歲了，應(yīng)當(dāng)?shù)惯^來說才對(duì)，即“人以。自己的形象創(chuàng)造了神。量，拓寬銷售渠道，爭(zhēng)取更好業(yè)績(jī)。C．聯(lián)合國(guó)設(shè)立“國(guó)際家庭日”的目的，是為了促使各國(guó)政府和民眾更加關(guān)注家庭問題，提高家庭問題的警覺性，促進(jìn)家庭的和睦與幸福。量工作得失的主要標(biāo)準(zhǔn)，干部重經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、輕群眾生活的觀念開始轉(zhuǎn)變。地亞哥為代表的“硬漢”形象。馮延緒傳詔撫諭，謂車駕出郊定和議，令諸道罷兵。①此必金人脅朝廷以款勤王之師爾，可速進(jìn)兵。⑥使敵知安撫使在此為國(guó)家致死。
【正文】 撬 qi224。o開； D石棧 zh224。n 朔 shu238。漠） 5. D ，去掉“比較合適”； ； ，“提高”后添加介詞“對(duì)”。 6． B（魯迅原名周樹人，《朝花夕拾》是他的散文集，另一部小說集是《故事新編》。） ． 第一步，確定首句。比較⑥②兩句，其中第⑥句中的“有興趣”跟“國(guó)學(xué)熱”在內(nèi) 容上緊密相聯(lián)，故選⑥。第二步，根據(jù)句子間的邏輯關(guān)系確定句序。第⑥句中 的“本是”與第③句的“但”構(gòu)成轉(zhuǎn)折關(guān)系；第③句中的“輕浮的文化爭(zhēng)論”與第⑤ 句中的“隨便地進(jìn)行談判”在內(nèi)容上緊密相聯(lián)；而第①句是通過打比方的方法對(duì) 第⑤句的解說；第①句與第④句構(gòu)成遞進(jìn)關(guān)系。 ：以 ?? 為難（意動(dòng)用法） ：代詞，他的。者： 語(yǔ)氣 助詞 ，表停頓 ； 定語(yǔ)后置的標(biāo)志 。于：在；對(duì)。為：介詞，為了； 表被動(dòng) （④ ⑤⑥ 指劉汲勇敢無畏、精忠報(bào)國(guó) ） 11.（ 1） 怎么會(huì)有用三個(gè)月來議和（談判）．但是敵人還沒有退兵的呢？（ “以”、 “ 退 ” 、疑問句式、句意各 1分） （ 2） 不久，他（劉汲）代替高公 純處理統(tǒng)率軍隊(duì)的事務(wù)，他捐出金帛慰勞戰(zhàn)士，制定戰(zhàn)守的準(zhǔn)備（計(jì)劃）。（ “尋”、 “ 攝 ” 、 “ 饗 ” 、句意各 1分） （ 3） 一會(huì)兒靳儀戰(zhàn)敗，金人進(jìn)攻他們更加猛烈，箭下如雨，軍隊(duì)的人請(qǐng)求劉汲離去，劉汲不答應(yīng) 。（“ 俄而 ”、“益”、“ 去 ”、句意各一分） 12．（共 4分） ?“ 倦 ” 字不但描繪出覓枝的烏鵲困憊的情態(tài)，而且表現(xiàn)出其長(zhǎng)時(shí)間求棲息卻無枝可依，翻飛繞枝的孤凄處境。（ 2分） “ 墮 ” 從聽覺角度著力刻畫，不但描繪出聲音自高而下，而且傳出聽者心驚情凄的感受。（ 2分） ? （共 4分） ① 象征：頷聯(lián)中的倦鵲、飛鴻是貶謫中的詩(shī)人孤孑無依的身世 的象征。（ 1分）② 擬人：頸聯(lián)寫詩(shī)人主觀上想排遣愁緒，但 “ 愁 ” 卻像是故意來尋找自己，硬是擺脫不掉。自己跟 “ 老 ” 并沒有訂立期約，而 “ 老 ” 卻漸漸地來臨了。頸聯(lián)將 “ 愁 ” 與 “ 老 ”擬人化，使直接抒情帶有生動(dòng)的形象性。（ 2分） ③ 這首詩(shī)抒寫了一個(gè)在陰冷凄寒的冬日愁病交加的困頓失意的被貶官員的形象。（ 1分） 13.①下有沖波逆折之回川 ②連峰去天不盈尺 ③塞上風(fēng)云接地陰 ④一去紫臺(tái)連朔漠 ⑤無邊落木蕭蕭下 ⑥醉不成歡慘將別 ⑦猶抱琵琶半遮面 ⑧繞船月明江水寒 ⑨相逢何必曾相識(shí) ⑩滄海月明珠有淚 。它的形成既與中華民族的文化傳統(tǒng)有關(guān)，（ 2分）又與中國(guó)的家庭制度、社會(huì)制度有關(guān)，（ 2分）是整個(gè)民族適應(yīng)周圍條件的結(jié)果。（ 2分） 、比喻論證和引用論證的方法。（ 3分，每種論證方法 1分）將中國(guó)式的“忍耐”與西方人的“忍耐”作對(duì)比，證明中國(guó)人遇事過于忍耐；（ 1 分）用景泰藍(lán)比喻中梁山一中 2021— 2021 學(xué)年高二上學(xué)期期中檢測(cè) 國(guó)人的“忍”，證明中國(guó)人“忍”的出名；（ 1分）引用諺語(yǔ)證明“忍”在中國(guó)人的意識(shí)中作為重要美德出現(xiàn)。（ 1分） ：使整個(gè)民族易于適應(yīng)周圍環(huán)境 ，（ 2分）有利于人和人之間的和諧相處。（ 2分）缺點(diǎn)：過于忍耐，對(duì)罪惡和病態(tài)的容忍，不利于社會(huì)問題的解決；（ 2 分）過分強(qiáng)調(diào)集體，忽視了個(gè)人的價(jià)值。（ 2分）
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1