20xx-20xx學年高二語文上學期第三次月考試題新人教版第158套-資料下載頁
2025-11-19 22:49本頁面
【導讀】閱讀下面的文字，完成1～3題。網絡游戲是一種新型文化產品并已迅速成為一個產業(yè)。式都只具一種技術的屬性，改變不了它所承載的文化內容的本質。文化產品具有雙重屬性，即意識形態(tài)屬性和商品屬性。戲產業(yè)所必須牢記和堅持的。過去網絡游戲行業(yè)對這一點重視不夠，網絡游戲的主要屬性是。文化屬性，不是單純的經濟行為。筆者認為，對此我們必須有清醒的認識，經常地對照檢查，虛擬世界是沒有規(guī)范、沒有約束的，是和現實世界完全隔離的。擬的世界，創(chuàng)造了一個在自然社會和人類社會之上的精神世界。己當作文化的創(chuàng)造和傳播者，沒有承擔相應的文化責任。游戲應該成為培育、引導、養(yǎng)成人的良好行為規(guī)范的載體。所謂“網婚”，筆者認為不能得到主流文化的認同，當然對這個問題還可以進一步調查。社會主義核心價值體系。修者，其名為鯤。彼于致福者，未數數然也。A．宋榮子嗤笑那才智、品行、道德、能力俱佳的人，這是不對的。
【正文】 你父母的過錯，所以不要尖聲抱怨，要從中吸取教訓； 在你出生之前，你的父母并非像他們現在這樣乏味。他們之所以變成今天這個樣子，是因為這些年來他們一直在為你付賬單，給你洗衣服，聽你大談你是如何酷呆了。 你的學校也許已經不再分優(yōu)等生和劣等生，但生活卻仍在作出類似區(qū)分。 生活不分學期。你并沒有暑假可以休息，也沒有幾位雇主樂于幫你發(fā)現自我，自己找時間做吧。 要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。 高二第三次月考語文試題答案解析 7． (1)那里有條魚，它身寬數千里，沒有人知道它的長度，它的名字叫鯤。 (3分 ) (2)再說全社會的人都稱贊宋榮子，他卻并不因此而更加奮勉，全社會的人都責難他，他也并不因此而更為沮喪，他能認清自我與外物的分際，辨明榮辱的界限，至此而止了。 (4分 ) (3)不擔心別人不知道自己，只擔心自己不能勝任。 (3分 ) 8．詩人塑造了一位悲傷滿面、夜不能寐、內心凄涼的行旅者形象。他憂思重重，滿腹愁腸。卻又不知如何排遣內心的苦悶，只是機械地用手敲著船舷，以外在的動作顯露內心的痛苦。夜深了，繁露打濕了他的衣襟，他感到了深深的涼 意，但卻依然痛苦地佇立在船頭。（ 5分） 9．“深”字用得十分精當。既寫出了寒江寂寥得“深”的實景，也傳達出了旅人寂寥得“深”的實情。既有寫景之妙，又有傳情之神。寒江月夜，孤寂凄清，詩人原想借彈琴排遣苦悶的，無奈苦悶尚未消除，又見到了冉冉升起的明月。又添了一層行役情思。原已悲苦的旅人，其苦情更深一層，這位孤獨無偶的行旅者佇立寒江船頭的身影更清晰更長久地存留在讀者的視野中。（ 6分） 附詩歌鑒賞： 這是一首寫羈旅之思的五言古詩。 開頭二句：“ 扣舷不能寐，浩露清衣襟”。這里，出現在讀者面前的是一位悲傷滿面、夜不能 寐的行旅者。他憂思重重，滿腹愁腸。卻又不知如何排遣內心的苦悶，只是機械地用手敲著船舷。夜深了，繁露打濕了他的衣襟，他感到了深深的涼意，但卻依然痛苦地佇立在船頭。上一句，“扣舷”二字，不僅點出題中的“江行”，而且是以外在的動作顯露內心的痛苦。下一句，“ 浩露”，即繁露。它暗示出時間已至深夜，而旅人待在船頭的時間也已很久，因此衣襟都清涼起來。詩人以飽嘗旅途風霜雨露的境況，映襯出心境的凄涼，這是以內在的感受來寫內心痛苦的。第三、四句，是點明其痛苦的原因：“彌傷孤舟夜，遠結萬里心。”前一句是對開頭二句的總括。并且進 一步說，在這孤舟遠行的夜晚，處處都在觸發(fā)著惹人傷感的情懷。這就形象地寫出了自己那種無法訴說的苦情。為何如此難耐呢？后一句接著說：因為自己的一顆心正與萬里之外的那顆心相系著。這句詩妙在不是從單方面入手來寫相思之情的。而是說，自己與親人雖相隔萬里，但卻心心相印。因此，“遠結萬里心”比起單說“遠思萬里人”來，詩的意蘊就豐富得多，詩的韻味也更加深醇了。 第五、六句：“幽興惜瑤草，素懷寄鳴琴?！痹娙耸銓懥讼嗨茧x別的情懷。上一句，“惜瑤草”江淹《別賦》有云：“君結綬兮千里，惜瑤草之徒芳?！笔钦f丈夫出外為官，閨中少婦自憐 青春獨處。“瑤草”，即香草，為少婦自喻。此處借用其意，以不無解嘲的語氣說，我的深趣就在于憐惜妻子的青春獨處。下一句，“鳴琴”，即琴。意思是說，今夜我要以琴聲來寄托自己平日的懷抱，這或許能夠排遣我內心的苦悶吧！這兩句詩不僅注意對仗的工整，而且在結構上起著承上啟下的作用。“惜瑤草”，是對前面詩意的承接；“寄鳴琴”，又開啟了后面的詩意。最后兩句：“三奏月初上，寂寥寒江深。”詩人通過展現一幅孤寂凄清的寒江月夜圖，進一步 表達羈旅苦情?！叭嘣鲁跎稀?，既點出題中的“月夜”，又寫出反復彈奏鳴琴的情景。詩人原想借彈琴排遣苦 悶的，無奈苦悶尚未消除，又見到了冉冉升起的明月?！芭e頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”，這對孤身遠客來說，又添了一層行役情思。也使原已悲苦的旅人，其苦情又向前推進了一層。然而，還不僅如此。詩人此時面對的是月色溶溶下的寂靜空曠的令人生寒的大江。而詩人的心境，又何嘗不似這條凄涼寂寞的“寒江”呢！這兒的“深”字用得十分精當。既寫出了寒江寂寥得“深”的實景，也傳達出了旅人寂寥得“深”的實情。它既有寫景之妙，又有傳情之神。顯示出詩人煉字的匠心。結尾以景作結，韻味無窮。那位孤獨無偶的行旅者佇立寒江船頭的身影久久地存留在讀者的視野中 。 (三 )名篇名句默寫 （ 6分） 10． (1)數罟不入洿池 (2) 別有幽愁暗恨生 (3) 君子生非異也 （ 4）鼎鐺玉石 棄擲邐迤 (5)合抱之木 三、散文閱讀 (25分 )（選做題） 3．【解析】首先可以看出文章主要為表現掃燭油的老婦人，作者在其整體上寫到了很多其他內容，其目的就是為了凸顯老婦人，這是一種襯托、鋪墊的手法，可舉例分析。 【答案】 襯托，鋪墊 (單純答 “襯托”“鋪墊”“對比”也可 )。如：①以街頭人物雕像的虛浮表面和教堂裝飾的奢華襯托教堂的“清涼圣潔之氣”；②以等待正在施禮的人和唱贊美詩的教士 外在的圣潔襯托掃燭油的老婦人深沉樸素的虔誠；③以弗拉基米爾教堂壁畫的整體風格為老婦人的出場作鋪墊。 (手法 2分，舉例 2分，分析得當 2分 ) 四、語言文字運用 (20分 ) 13.（ 3分） C（ C“左右逢源”既可以指事情不管怎樣進行都很順利，也比喻為人處世圓滑。此處正確。 A“不足掛齒”表示不值得一提，含輕視或自謙之意。這里是感嘆數量太少，應換為“杯水車薪”。 B“耿耿于懷”表心事牽縈回繞，不能釋懷，習慣用于不能忘懷與別人的芥蒂，此處用“憂心忡忡”。 D“耳提面命”形容長輩教導熱心懇切，褒義。此處望文生義） 14（ 3分） B（ A語意重復，去掉“歸來”。 C歧義。“沒有鎖”中的鎖既可理解為名詞，也可理解為動詞。 D雜糅。應為“經過??的努力”或“在??的努力下”） 15.（ 3分） C 16.（ 5分）（ 1）糧食（節(jié)約糧食）（ 2） ① 從我做起，今天不剩飯 ② 節(jié)約糧食，文明用餐 ③光盤行動，拒絕 “ 剩 ” 宴 17．充分追求時尚個性，熱衷于網絡生活，聰慧多才，愛好廣泛，比較注重自我，同時也存在經濟上不夠獨立、學習焦慮、好逸惡勞等不足。（ 6分） 五、寫作 (60分 ) 18. 參考 2021年河南省高考作文評分標準。
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