20xx春北師大版語文七年級下冊第五單元波浪同步練習(xí)-資料下載頁
2024-11-28 22:24本頁面
【導(dǎo)讀】我們正是在富有感情的反復(fù)朗誦中，感受到作品熾烈。的感情、動(dòng)人的形象、明快的節(jié)奏、和諧的韻律和凝煉的語言。哪些句子適合用下列語氣來。你能從課文《海燕》中舉出相應(yīng)的例子嗎？朗讀，不斷修正自己的標(biāo)注，直至自己感覺滿意為止。的詩歌的感情和意韻了。表示音節(jié)延長，“（快速）（慢速）（中速）”表示語速。根據(jù)上述方法，參照以下示例，嘗試給《波浪》全詩的朗讀作標(biāo)注，好嗎？課文《海燕》有十處用了破折號?！蹲詈笠徽n》有許多譯文版本，我們教。閱讀下文，與課文《海燕》比較，完成1－4題。蛇嚇了一大跳，敏捷地爬開去，但是馬上看出，這鳥的生命只能維持兩三分鐘了??這句話所流露的思想感情可用《海燕》的兩個(gè)詞語來表述，你。海燕，對暴風(fēng)雨的來臨充滿渴望，感到歡樂，并希望暴風(fēng)雨來得更猛烈些。的有氣無力，突出海鷗對暴風(fēng)雨來臨的恐懼和痛苦的情態(tài)。＊4、都設(shè)置了背景、渲染了氣氛，烘托海燕的英雄形象或鷹的思想境界。
【正文】 暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧！ 二、略。 三、 暴風(fēng)雨象征著席卷一切反動(dòng)勢力的革命浪潮與風(fēng)暴。因?yàn)橄笳髦赂业母锩闰?qū)的海燕，對暴風(fēng)雨的來臨充滿渴望，感到歡樂，并希望暴風(fēng)雨來得更猛烈些。（ 狂風(fēng)、烏云、雷電象征的才是黑暗勢力） ＊四、主要從破折號在各個(gè)句子的表達(dá)上分別所起到的輔助作 用入手感知用與不用的差別。例如“??它叫喊著， —— 就在這鳥兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽出了歡樂?！边@個(gè)破折號是表示了意思的躍進(jìn)。海燕叫聲是勇敢和歡樂的，而這是由烏云“聽”出來的，這就使詩的意境更擴(kuò)大了。如果去掉這個(gè)破折號，就失去了這種突出和躍進(jìn)的效果，顯得平鋪直敘。又如“ 海鷗在暴風(fēng)雨來臨之前呻吟著， —— 呻吟著 ”，其中 破折號停頓 較長 ， 顯示 海鷗呻吟的有氣無力， 突出 海鷗對暴風(fēng)雨來臨的恐懼 和 痛苦的情態(tài)。 如果去掉破折號，我們就感覺不到海鷗痛苦的喘息了。 ⊙發(fā)展空間 高傲，歡樂 。 都用了象征和對比的寫作手法和擬人等 修辭手法。 “蛇”與海鷗、海鴨、企鵝一樣，都象征那些安于現(xiàn)狀、害怕戰(zhàn)斗的小資產(chǎn)階級。 ＊ 都 設(shè)置 了 背景、渲染 了 氣氛 ， 烘托海燕 的英雄形象或鷹 的思想境界 。
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