20xx春北師大版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第五單元波浪同步練習(xí)(存儲(chǔ)版)
【正文】 波 浪 ⊙收獲平臺(tái) 一、 朗誦是欣賞的一個(gè)重要途徑。 示例：（中速）永無(wú)休止 /的運(yùn)動(dòng) /應(yīng)是 /大自然 /有形的 /呼吸――，一切 /都因你――而生動(dòng)，波浪↗啊↘！ 三、討論：“暴風(fēng)雨”在《海燕》中到底理解為象征即將來(lái)臨革命的風(fēng)暴，還是理解為象征黑暗惡劣的政治環(huán)境？你能從課文中找到依據(jù)嗎？ 答： ＊四、課后探究活動(dòng)：同學(xué)們，你發(fā)現(xiàn)了嗎？課文《海燕》有十處用了破折號(hào)。 在它下面 是隨著微波歡笑的陽(yáng)光 雙桅船 舒 婷 霧打濕了我的雙翼 把我們聯(lián)系在一起 可風(fēng)卻不容我再遲疑 是 一場(chǎng)風(fēng)暴、另一盞燈 岸啊，心愛(ài)的岸 使我們?cè)俜謻|西 昨天剛剛和你告別 不怕天涯海角 今天你又在這里 豈在朝朝夕夕 明天我們將在 你在我的航程上 答案： 快樂(lè)探究 海 燕 波 浪 ⊙收獲平臺(tái) 一、示例： 在蒼茫的大海上，狂風(fēng)集卷著烏云。例如“??它叫喊著， —— 就在這鳥(niǎo)兒勇敢的叫喊聲里，烏云聽(tīng)出了歡樂(lè)。 “蛇”與海鷗、海鴨、企鵝一樣，都象征那些安于現(xiàn)狀、害怕戰(zhàn)
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1