20xx-20xx學(xué)年高一語文上學(xué)期期末考試試題新人教版第25套-資料下載頁(yè)
2024-11-28 21:16本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】西方強(qiáng)勢(shì)文化影響于東方，影響于中國(guó)，是不爭(zhēng)的事實(shí)，我們也無須拒絕這種影響?；c西方文化融解在一起，那才意味著新的文化的誕生。就一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的社會(huì)文化風(fēng)氣的養(yǎng)成而言，無論哪一行業(yè)的人，都有一些共同的書需要大家來讀一讀，這就是本民族的那些文化經(jīng)典。③我國(guó)是世界上主要“文明體國(guó)家”之一，文化典籍多。專業(yè)研究，需要讀、應(yīng)該讀、可能讀的經(jīng)典，并不如想象的那樣多。哲學(xué)，無非是先秦時(shí)期。朱熹把《大學(xué)》《中庸》和《論語》《孟子》合為“四子書”，并精心注釋，成為傳統(tǒng)社。④史學(xué)方面，文史從業(yè)人員講究“前四史”，即《史記》、前后《漢書》和《三國(guó)志》。如嫌篇幅大，可選取其中的《傳》和《本紀(jì)》閱讀?！冻o》可選屈原的《離騷》，《詩(shī)經(jīng)》不可忽。20世紀(jì)學(xué)術(shù)大師的著作，實(shí)際上是通向中國(guó)古代經(jīng)典的橋梁，由他們進(jìn)入古?？梢宰兓瘹赓|(zhì)；對(duì)社會(huì)而言，可以轉(zhuǎn)移風(fēng)氣。生之年應(yīng)當(dāng)及時(shí)行樂，不宜空談玄理之意。
【正文】 文章。 【 要求 】 ： ① 立意自定 ；②角度自選；③ 除詩(shī)歌之外的文體不限 ；④ 不 得透露個(gè)人信息；⑤ 不要套作，不得抄襲 ；⑥書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 安徽泗縣雙語中學(xué) 20212021學(xué)年度第一學(xué)期 期末質(zhì)量檢測(cè) 高一語文 試題 (B卷 )參考答案 一、（每題 3分、共 9分） D （ A、偷換概念，原文是“ 無論哪一行業(yè)的人，都有一些共同的書需要大家來讀一讀， ”這些書構(gòu)成了“本民族的”文化經(jīng)典。 B 、原文是 孔子、孟子、老子和莊子，荀子、墨子、韓非子、公孫龍子等，都可以暫時(shí)不讀，甚至孟子，也不一定全部都讀。 C 、《詩(shī)經(jīng)》中只要讀“小雅”，《楚辭》中只要讀 屈原的《離騷》不對(duì)。 ） A （于文無據(jù)） C （“ 造成閱讀經(jīng)久不衰的本民族文化經(jīng)典的風(fēng)氣”是手段 ） 二、 （ 共 37分） D 騁：放開 C 主謂之間取消獨(dú)立性 A因、用 B 對(duì)于 、在 D雖然 、即使 B （應(yīng)“及時(shí)行樂”錯(cuò) ） （ 3分）（ 1）這一天，天空晴朗，空氣清新，春風(fēng)和煦，舒心爽人。 （ 3 分）（ 2）未來知道把死和生等同起來的說法是不真實(shí)的，把長(zhǎng)壽和短命等同起來的說法是妄造的。 （ 4 分）（ 3）盡了自己的努力卻不能到達(dá)的人，就可以沒有悔恨了，難道誰還會(huì)譏笑他嗎？ （ 1）描寫了一幅寧?kù)o、和諧的田園景象。（ 2分） （ 2）為了表達(dá)自己對(duì)這種田園生活的向往。（ 2分）（或厭惡官場(chǎng)熱愛田園，追求精神獨(dú)立） （ 4分）（ 1）對(duì)比，如田園生活和官場(chǎng)生活的對(duì)比，在對(duì)比中表明作者情感態(tài)度。 （ 2） 比喻 ：把統(tǒng)治階級(jí)的上層社會(huì)比喻成 樊籠 、塵網(wǎng)；不誤入官場(chǎng)比喻“羈鳥、池魚” （ 3）擬人：“戀”“思”把鳥和魚說成有人的情感（ 4）寓情于景、借景抒情， 構(gòu)成 了 清新自然 、 恬靜美好的田園生活圖景 。（ 5）白描：平白如話的語言使全詩(shī)具有了平淡自然 （只要分析言之有理，即可酌情給分） （ 10 分 ）⑴夙興夜寐；⑵悵寥廓 ；⑶哀民生之多艱；⑷以其求思之深而無不在也；⑸凌萬頃之茫然；⑹同心而離居；⑺風(fēng)蕭蕭兮易水寒；⑻思而不學(xué)則殆；（ 9）敢于直面慘淡的人生；（ 10）舞幽壑之潛蛟。（每空一分，多寫、少寫、錯(cuò)寫、串寫 都不得分） 三、 （ 共 24分） 1（ 6分，每空一分） 依次 ． ． 寫了 荷葉 、 荷花 、 荷香、 微風(fēng)吹拂下荷塘的顫動(dòng) （荷波） 、 流水 ，其中流水是虛寫，其他的是實(shí)寫。 1（ 6分，每個(gè) 2分）如明珠 寫荷花之晶瑩、潔凈；如星星 — 寫荷花之明亮；如美人 —寫荷花纖塵不染的美。 1（ 6分，每個(gè) 2分）瀉 一個(gè)瀉字 ，化靜態(tài)為動(dòng)態(tài)，寫出了月光流動(dòng)感。再加上修飾語“靜靜地”準(zhǔn)確的寫出了月光既像流水一般的傾瀉，又是絕無聲響的幽靜幽美，創(chuàng)造了一個(gè)安謐的氛圍，意境優(yōu)美。 浮 寫出了霧的輕飄狀態(tài)，突出了恬靜朦朧，一個(gè)水汽迷蒙、月色輕籠的境界呼之欲出。 畫 仿佛是無形的手在展紙描繪一般，富有情趣，表現(xiàn)了作者的喜愛之情。 1運(yùn)用通感的修辭手法，（ 2 分）化視覺為聽覺，使之成為了活潑跳躍的音符；（ 2 分）化靜為動(dòng)，光與影融為一體，荷塘與月色融為一體，心境與景物融為一體，整個(gè)天地渾然一體，如夢(mèng)似幻，如詩(shī)如畫。（ 2分） 四、（共 20分） 1 D （ A桀驁 霎 sh224。 B qiāng將子 C漫溯、“詣”讀 y236。；） 1 A 解析： A意為沒有腿卻能跑。比喻事物無需推行，就已迅速地傳播開去。 B項(xiàng)“豆蔻年華”，指女子十三四歲時(shí)，不能指兒子。 C項(xiàng)“始作俑者”，俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。 D行云流水：形容文章自然不受約束，就象漂浮著的云和流動(dòng)著的水一樣。應(yīng)改為“顛沛流離” 1 B （ A“實(shí)力”與“進(jìn)步”搭配不當(dāng)； C “圍繞 ? 為主題”句式雜糅； D 項(xiàng)不合邏輯，兩面對(duì)一面，應(yīng)改為 “ 要 根治這一現(xiàn)象”） 1（ 6分 ）神話傳說： 3 、 4 、 8 寓言故事： 7 歷史故事： 2 、 9 1（ 5分，每個(gè) 2分，句子通順，語言優(yōu)美再加 1分） 示例：時(shí)間好比一劑良藥，它能撫平人們受傷的心靈； 時(shí)間如同一盞明燈，它能照亮人生的每一個(gè)足跡。 依據(jù) 2021年安徽高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
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