20xx-20xx學(xué)年高二語(yǔ)文上學(xué)期期中試題(新人教版第93套-資料下載頁(yè)
2024-11-28 21:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】C．模．樣躊．躇付梓．(zǐ)咬文嚼．字。D．刊載．喪．葬岑．寂不落言筌．。B．李老漢是一個(gè)知恩圖報(bào)的人。別人給他的幫助與恩惠，哪怕只是一句安慰的話，他。C．儒學(xué)是儒家的學(xué)說(shuō)，由孔子創(chuàng)立。薪盡火傳．．．．，經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歲月，數(shù)代人的努力，儒。學(xué)終得以延續(xù)和發(fā)展。D．天才之作總是合天地之靈氣，妙手偶得．．．．。據(jù)說(shuō)《藍(lán)色多瑙河》就是作者在用餐時(shí)靈。感一來(lái)隨手寫(xiě)在袖口上的。個(gè)欄目共同組織完成。人讀后慨嘆不已。耗則下降了一倍。A．董卓欺主弄權(quán)，曹操借王允的七星寶刀進(jìn)府行刺。見(jiàn)董卓躺下，急抽刀欲刺。遭到拒絕后，把她交給了國(guó)王的軍隊(duì)，無(wú)辜的姑娘被絞死了。等到祈福的愿望成為年畫(huà)的主題，并。民俗是經(jīng)過(guò)約定欲成，最終成為一種共同遵守的生?；钜?guī)定和文化規(guī)范。仍不為世人重視與收藏。C．木版年畫(huà)的張貼時(shí)間、處所及具體部位是有嚴(yán)格規(guī)定的，已經(jīng)約定俗成。B．從歷史上看，木版年畫(huà)在當(dāng)時(shí)是一種生活消費(fèi)品而不是純粹的藝術(shù)品。
【正文】 的世界迅疾往后退，仿佛有人沒(méi)打招呼就按下了電影膠卷 “ 快速倒帶 ”鍵，不知是快速倒往過(guò)去還是快速轉(zhuǎn)向未來(lái)，只見(jiàn)它一幕一幕從眼前飛快逝去。 因?yàn)槭峭戆嘬?，大半旅者一坐下就仰頭假寐，陷入沉靜，讓火車往前行駛的轟隆巨響決定了一切。媽媽手抓著前座的椅背，顫巍巍地站了起來(lái)。她看看前方，一縱列座位伸向模糊的遠(yuǎn)處。她轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看往后方，列車的門(mén)緊緊關(guān)著，看不見(jiàn)門(mén)后頭的深淺。她看向車廂兩側(cè)窗外，布簾都已拉上，只有動(dòng)蕩不安的光，忽明忽滅、時(shí)強(qiáng)時(shí)弱，隨著火車奔馳的速度像閃電一樣射進(jìn)來(lái)。她緊緊抓著椅背，維持身體的平衡，然后，她開(kāi)始往前走。我緊跟著亦步亦趨，一只手搭著她的肩膀，防她跌倒，卻見(jiàn)她用力地?fù)荛_(kāi)我的手，轉(zhuǎn)身說(shuō)： “ 你放我走，我要回家，天黑了我要回家！ ” 她的眼里蓄滿了淚光，聲音凄惻。 我把她抱進(jìn)懷里，把她的頭按在我胸口，緊緊地?fù)肀?，也許我身體的暖度可以讓她稍稍安心。我在她耳邊說(shuō)： “ 這班火車就是要帶你回家的，只是還沒(méi)到，馬上就要到家了，真的。 ” 弟弟踱了過(guò)來(lái)，我們默默對(duì)望。是的，我們都知道了：媽 媽要回的 “ 家 ” ，不是任何一個(gè)有郵政編碼、郵差找得到的家，她要回的 “ 家 ” ，不是空間，而是一段時(shí)光。在那段時(shí)光的籠罩里，年幼的孩子正在追逐笑鬧，廚房里正傳來(lái)煎魚(yú)的滋滋香氣，丈夫正從她身后捂著她的雙眼要她猜是誰(shuí)，門(mén)外有人高喊 “ 限時(shí)專送，拿印章來(lái) ”?? 媽媽是那個(gè)搭了 “ 時(shí)光機(jī)器 ” 來(lái)到這里，但是再也找不到回程車的旅人。 【小題 1】 .文中的主人公是母親，根據(jù)種種細(xì)節(jié)，說(shuō)說(shuō)這是一位怎樣的母親？（ 4分） 【小題 2】 .本文以 “ 回家 “ 為題，請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面對(duì)這個(gè)題目作一簡(jiǎn)要分析。（ 6分） 【小題 3】 .文中多處語(yǔ)言表述深沉 蘊(yùn)藉，富有內(nèi)涵。結(jié)合全文意思，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)結(jié)尾處劃線句子 “ 媽媽是那個(gè)搭了 ‘ 時(shí)光機(jī)器 ’ 來(lái)到這里，但是再也找不到回程車的旅人 ” 的含義。（ 4分） 【小題 4】 .本文的 細(xì)節(jié) ． ． 描寫(xiě)細(xì)膩而生動(dòng)，從多個(gè)角度抒發(fā)著作者的生命感悟。請(qǐng)選擇一個(gè) ． ． 最打動(dòng)你的細(xì)節(jié)加以分析（可從語(yǔ)言特色、表現(xiàn)手法、思想內(nèi)涵等角度展開(kāi)分析）。（ 7分） 物，一處地位，容許我們的身心在這茫茫漠漠的世界里有個(gè)安頓的歸宿 ??” 【意思對(duì)即可。每點(diǎn) 3分?！浚?6分） 和神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出觀者的印象：母親的堅(jiān)持和無(wú)助都讓人心酸和心碎。（ 7分） 【解析】 【小題 1】 【小題 2】 試題分析：本題考查了標(biāo)題的作用，標(biāo)題的作用有如下幾種： 概括文章的主要內(nèi)容。 六、（ 15分） 20． 語(yǔ)言綜合運(yùn)用（ 15分） 結(jié)束不久的九江一中第四十二屆 校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式 ． ． ． ． ． ． 應(yīng)該說(shuō)異彩紛呈，不但學(xué)生、教師的參與程度很高，在形式上也推陳出新：不但有各具特色的標(biāo)語(yǔ)口號(hào)以及隊(duì)列變換，更出現(xiàn)了多種風(fēng)格包括 cosplay在內(nèi)的服裝秀 ?? 顯現(xiàn)出校園文化的強(qiáng)大生命力。請(qǐng)選取本次 校運(yùn)會(huì)開(kāi)幕 ． ． ． ． ．式 ． 的 一個(gè) ． ． 側(cè)面進(jìn)行描寫(xiě)，要求： （ 1）必須有 排比 ． ． 和 比喻 ． ． ； （ 2）結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、生動(dòng)。 （ 3）不少于 200字。 第二！ ”?? 運(yùn)動(dòng)員們身 著整齊的運(yùn)動(dòng)服，口號(hào)嘹亮，個(gè)個(gè)如同出征的戰(zhàn)士，顯得分外精神。 七、作文（ 50分） 21．孔子仁的核心是 “ 恕 ” ，魯迅在小學(xué)時(shí)就刻 “ 早 ” 字勉勵(lì)自己，那么，你將以哪一個(gè)字終身奉行呢？請(qǐng)以 “ 我可以終身奉行的一個(gè)字 ” 為題目，寫(xiě)一篇作文，要求： （ 1）寫(xiě) 記敘文 ． ． ． 或 議論文 ． ． ． 。 （ 2）情感真實(shí)，結(jié)構(gòu)清晰，書(shū)寫(xiě)工整，不得套作偽作。 （ 3）不少于 700字。 “ 信用 ” ，要 “ 信任 ” 。組成社會(huì)生活，就必須有規(guī)矩、有規(guī)則，對(duì)全體社會(huì)成員都要有 “ 約束 ” ，每個(gè)成員都要遵守社會(huì)規(guī)則，誠(chéng)信、守信。社會(huì)的組織者或管理組織，如族長(zhǎng)、酋長(zhǎng)或地區(qū)和國(guó) 家政府機(jī)構(gòu)及公務(wù)人員，更須講 “ 誠(chéng)信 ” 、 “ 守信 ” 、 “ 信用 ” 。只有這樣，這個(gè)社會(huì)才會(huì)穩(wěn) 奉行。 【解析】
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1