【導(dǎo)讀】1.師:通過上節(jié)課的學(xué)習(xí),你了解了復(fù)式分段統(tǒng)計表的哪些知識?2.如何制作一個復(fù)式分段統(tǒng)計表?回顧知識點,給學(xué)生再次在腦海中打下烙印。實驗小學(xué)準(zhǔn)備為鼓號隊購買服裝,下面是他們的身高記錄。1.哪個身高段的人最多?從統(tǒng)計表中,你有什么發(fā)現(xiàn)?同學(xué)們,通過這節(jié)課的練習(xí),你認(rèn)為自己有什么提高?弄清了什么問題?
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊平均數(shù)7C中小學(xué)課件1.經(jīng)歷求平均數(shù)的探索過程,理解平均數(shù)的意義。2.掌握求平均數(shù)的方法,并能解決生活中的簡單實際問題。7C中小學(xué)課件1號2號3號4號合計A組155個150個145個……450個B組141個139個1
2024-12-11 04:10
【總結(jié)】平均數(shù)教學(xué)內(nèi)容:教材第(126—127頁)例1、例2及相關(guān)練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1.經(jīng)歷求平均數(shù)的探索過程,理解平均數(shù)的意義。2.掌握求平均數(shù)的方法,并能解決生活中的簡單實際問題。教學(xué)重點:經(jīng)歷求平均數(shù)的探索過程,理解平均數(shù)的意義。教學(xué)難點:掌握求平均數(shù)的方法,并能解決生活中的簡單實
2024-11-18 16:16
【總結(jié)】第八單元小數(shù)加法和減法第一課時小數(shù)的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)(包括知識、能力、非智力因素及思想教育等方面)1、在自主選擇信息解決問題的過程中,經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計算方法的過程。2、會筆算小數(shù)進(jìn)位加法和退位減法。3、積極、主動地參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動,感受自主學(xué)習(xí)的樂趣,培養(yǎng)知識的遷移能力。
2024-11-28 17:53
【總結(jié)】動物世界——小數(shù)的意義教學(xué)目標(biāo):知識與技能1.能正確理解和掌握小數(shù)的意義,能較正確的進(jìn)行十進(jìn)分?jǐn)?shù)和小數(shù)之間的互化。2.理解小數(shù)的計數(shù)單位和數(shù)位,掌握小數(shù)的讀寫方法。過程與方法利用小數(shù)和十進(jìn)分?jǐn)?shù)的聯(lián)系,讓學(xué)生理解小數(shù)的意義,并充分利用直觀圖形將抽象的意義和知識之間的內(nèi)在聯(lián)系形象化。情感、
2024-11-28 16:57
【總結(jié)】北師大版四年級下冊第六單元數(shù)據(jù)的表示和分析每3秒呈現(xiàn)10個數(shù)字,看一看每次可以記住幾個數(shù)字。淘氣能記住幾個數(shù)字?平均每次記住6個數(shù)字是怎么得出來的?第1次第2次第3次第4次第5次平均每次記住6個數(shù)字是怎么得出來的?(5+4+7+5+9)÷5=6(個)
2024-12-11 03:27
【總結(jié)】第一篇:四年級上數(shù)學(xué)教案-我鍛煉,我健康—平均數(shù)-青島版(2014秋)【小學(xué)學(xué)科網(wǎng)】 我鍛煉我健康——平均數(shù) 教學(xué)目標(biāo):1.結(jié)合具體實例,理解平均數(shù)的實際意義,探索求“平均數(shù)”的基本方法,初步...
2024-11-04 22:01
【總結(jié)】青島版義務(wù)教科書四年級下冊數(shù)學(xué)第四單元四巧手小工匠---認(rèn)識多邊形單元備課第1課時:課題:信息窗1組裝自行車三角形的穩(wěn)定性教學(xué)內(nèi)容:教材32--35頁第一、二個紅點,自主練習(xí)第1、2、3題。教學(xué)目標(biāo):1、經(jīng)歷從具體物體中抽象出三角形的過程,通過觀察、操作、認(rèn)識三角形的特征。
2024-11-19 12:47
【總結(jié)】快樂農(nóng)場——運算律教學(xué)目標(biāo):知識與技能讓學(xué)生經(jīng)歷乘法交換律和乘法結(jié)合律的探索過程,理解并掌握規(guī)律,能用字母表示規(guī)律過程與方法讓學(xué)生學(xué)會運用乘法交換律和乘法結(jié)合律進(jìn)行簡便計算,體驗運算定律的應(yīng)用價值,培養(yǎng)學(xué)生的探究意識和問題解決能力,增強數(shù)學(xué)的應(yīng)用意識。情感態(tài)度與價值觀培養(yǎng)學(xué)生觀察、
2024-11-28 12:38
【總結(jié)】第三單元快樂農(nóng)場————運算律單元備課第三單元課時共13課時教學(xué)內(nèi)容本單元的主要教學(xué)內(nèi)容是:加法結(jié)合律、交換律,乘法結(jié)合律、乘法交換律、乘法分配律及其應(yīng)用。教材分析本單元素材的選取真實新穎,有現(xiàn)實意義。教材以快樂農(nóng)場為素材,注重數(shù)學(xué)思想方法的滲透。在探索和理解運算律的過程中,教材特別注重引
2024-11-18 19:43
【總結(jié)】課題:四則運算和運算定律主備教師:郭晨露審核組長:審核領(lǐng)導(dǎo):復(fù)習(xí)內(nèi)容:教材第109頁1題及第111頁練習(xí)二十五的第1—3題、第6題。復(fù)習(xí)目標(biāo):1、通過復(fù)習(xí),進(jìn)一步掌握四則運算的意義及各部分間的關(guān)系、四則運算的順序,鞏固帶小括號的四則混合運算的運算順序并能正確計算
2024-11-19 15:27
【總結(jié)】第二單元節(jié)能減排---用字母表示數(shù)教材分析:本單元教學(xué)素材的選現(xiàn)實性強而有教育意義。提倡節(jié)儉,反對浪費是中華民族地傳統(tǒng)美德,“節(jié)能減排”帶領(lǐng)學(xué)生走近生活,引導(dǎo)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光看待問題,在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時,進(jìn)行節(jié)能減排的教育。整合教學(xué)內(nèi)容,合理編排知識結(jié)構(gòu)。教材編排力求幫助學(xué)生學(xué)會自
2024-11-28 16:58
【總結(jié)】巧手小工匠——圖形的密鋪教學(xué)目標(biāo):1、通過動手操作和觀察比較,使學(xué)生認(rèn)識三角形,知道三角形的特性及三角形按角進(jìn)行分類。2、通過實驗,使學(xué)生知道三角形的穩(wěn)定性及其在生活中的應(yīng)用;3、培養(yǎng)學(xué)生觀察、操作的能力和應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實際問題的能力;4、體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。教學(xué)重
【總結(jié)】第五單元單元備課動物世界——小數(shù)的意義和性質(zhì)一、教學(xué)內(nèi)容這部分內(nèi)容是在學(xué)生熟練地掌握了整數(shù)的四則運算,以及在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,這部分內(nèi)容是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的開始。本單元的內(nèi)容主要有小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的大小比較、生活中的小數(shù)、求一個小數(shù)的近似數(shù)。上面這些內(nèi)容是在三年級“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識”和“小數(shù)的初步認(rèn)
【總結(jié)】趣味拼搭——觀察物體【教學(xué)內(nèi)容】青島版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級下冊P80-81信息窗二【教材分析】本節(jié)課是學(xué)生在學(xué)習(xí)了辨認(rèn)從正面、側(cè)面、上面看到的簡單物體或一組物體的形狀的基礎(chǔ)上進(jìn)行鞏固的,它是"空間與圖形"內(nèi)容的重要組成部分。情境圖呈現(xiàn)的是倉庫里兩個工人正在搬運整理貨物的情景。通過引導(dǎo)學(xué)生解決“從不同方向看,
【總結(jié)】四年級數(shù)學(xué)下冊第七單元圖形的運動(二)——軸對稱教材分析本課教材先呈現(xiàn)了現(xiàn)實生活中常見的一些軸對稱圖形,通過畫出它們的對稱軸,喚起學(xué)生已有的軸對稱圖形、對稱軸的生活經(jīng)驗,觀察軸對稱圖形的特征,復(fù)習(xí)關(guān)于軸對稱圖形的知識,并通過畫出一個軸對稱圖形的另一半的活動,加深對軸對稱圖形特征的認(rèn)識,從而讓學(xué)生在已有的知識基礎(chǔ)上探索新知識,感受對稱在生活中的應(yīng)用
2024-11-28 17:59