20xx秋冀教版數學二年級上冊第二單元加減混合運算教學設計-資料下載頁
2024-11-28 16:04本頁面
【導讀】冀教版《數學》二年級上冊第8、9頁。答有關的實際問題。下面我們到動物園中小猴子。玩具店里走一走，看一看哪里有什么！師進行簡單提示，學們幫小猴算一算：還剩多少個皮球？題，你會解答嗎？巡視了解學生有那幾種列式方法，為交流活動做準備。式和用豎式計算。師結合第種分布計算介紹。整呈現解題過程，教師寫答語，邊寫邊說明。在，老師還有一個問題：大家想一想，式，學生算完后，大家掌握的怎么樣呢？試”的幾道題，要寫出脫式。題，看誰做得又快又好。一說你是怎樣算的。一般式先下后上，寫出算式38－9＋12。樣想的、怎樣算的。教師巡視，個別指導。
【正文】 1題，試著讓學生獨立列式計算。 交流時，說一說是怎樣想的，是怎樣算的。 考查學生對本節(jié)課知識的掌握情況。 師：請同學們獨立完成練一練第 1題，看誰做得又快又好。然后大家來說一說你是怎樣算的。 學生如果出現“ 38＋ 12－ 9”的方法，首先給予肯定，然后指出：乘車時一般式先下后上，寫出算式 38－ 9＋ 12。 練一練第 2題，先讓學生了解圖中的數學信息，再自己列式計算。 根據情境圖列式計算。 師：看第 2 題的情境圖，誰來說一說這個題是讓我們來做什么？ 教師指導學生完成。 練一練第 4題，先幫助學生明文字敘述的簡單問題。 師 生交流時，重點說一說自己是怎樣想的、怎樣算的。 白題意，再獨立完成。 練一練第 5題，先讓學生獨立完成，再交流。 混合運算是檢測題。 師：請同學們獨立完成第 4 題的計算。 教師巡視，個別指導。
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