7整合式混合學(xué)習(xí)社區(qū)-資料下載頁
2025-09-17 20:22本頁面
【正文】 習(xí)者在虛擬環(huán)境中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的過程，提高學(xué)習(xí)的趣味性和有效性。 、跨文化的遠(yuǎn)程教學(xué)提供借鑒和參考 該項(xiàng)目有效規(guī)劃了組織機(jī)構(gòu)層面、教育層面和學(xué)習(xí)層面的職責(zé)和任務(wù)： 為管理人員提供理論和方法的指導(dǎo)，提高他們項(xiàng)目管理與決策的能力。為教師提供混合學(xué)習(xí)專家培訓(xùn)，提升他們開展混合學(xué)習(xí)理論與實(shí)踐的能力。為學(xué)生提供在線學(xué)習(xí)課程，培養(yǎng)他們的混合學(xué)習(xí)的相關(guān)知識與技能。該項(xiàng)目的活動主體來自多個國家，有利于進(jìn)行跨文化的交流和分享，培養(yǎng)他們的跨文化意識和全球化意識。 因此，我們在開展學(xué)習(xí)項(xiàng)目的時候應(yīng)該充分發(fā)揮項(xiàng)目參與主體的積極性，以促進(jìn)教學(xué)的順利、高效進(jìn)行。其次充分利用地域和文化差異進(jìn)行跨文化的教育，提高學(xué)生的跨文化交流與學(xué)習(xí)的能力，以促進(jìn)不同文化之間的交流。 項(xiàng)目組織者歐洲委員會非常強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者的自我組織（selforganised）和協(xié)作學(xué)習(xí)等終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，如ble項(xiàng)目中的“歐洲混合學(xué)習(xí)者認(rèn)證”就是一門教會學(xué)習(xí)者如何進(jìn)行混合學(xué)習(xí)，提高他們終身學(xué)習(xí)技能的課程。 這一點(diǎn)非常值得借鑒和參考，我們可以嘗試在教育中加大終身學(xué)習(xí)理念的滲透，并利用它促使學(xué)習(xí)者掌握先進(jìn)的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)理念，提升他們的終身學(xué)習(xí)能力。 第6頁 共6頁
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