汽車營銷與服務(wù)專業(yè)混合式教學探索-資料下載頁
2025-04-15 03:08本頁面
【正文】 在線上的教學當中也積極進行發(fā)言，取得較為良好的成績。在經(jīng)過實際的數(shù)據(jù)統(tǒng)計之后，大部分的學生都喜歡這種教學方法，學生認為在這種學習模式當中，自身的專業(yè)知識和自學能力都能夠得到有效的提升，在學習的過程當中也不只是單純地只聽教師進行講課，而是具體跟隨自身的學習程度來進行具體安排學習，在線上也能通過大量的視頻來復(fù)習和鞏固自身專業(yè)知識，同時也感覺到自身的視野得到很大的開闊。(二)增進師生關(guān)系，營造良好學習氛圍。通過混合式教學方法當中的線上模式，學生在進行學習視頻的過程當中，在下方可以進行及時的評論自身對于視屏內(nèi)容的看法，學生和教師之間都可以進行相應(yīng)的答疑解惑，這就使得不但增進了學生之間的距離，同時也在增加了師生之間的互動交流，學生也愿意在評論當中來發(fā)表出自身的看法和意見，并且這種討論也不受到時間的限制，在課程之中還是在下課之間都可以進行有效交流。教師通過讓學生在線上自身評價心得體會，會使學生愿意進行交流，愿意進行思考，然后在具體的線下課程環(huán)節(jié)當中去引導(dǎo)學生去深入了解在專業(yè)知識當中的內(nèi)容，雖然有些學生剛開始寫的內(nèi)容較少，但是這已經(jīng)是具備了良好的開端，只要學生能夠具有良好的學習態(tài)度和對于專業(yè)知識的渴望，這對于學生的未來發(fā)展都是十分有利的。四、結(jié)語綜上所述，在汽車營銷與服務(wù)專業(yè)當中運用混合式的教學方法，采取線上和線下結(jié)合的教學模式，不僅培養(yǎng)了學生的自主學習能力，同時也提升了學生的實踐銷售服務(wù)機會，為學生能夠在未來發(fā)展大展宏圖打下了良好基礎(chǔ)。但是在教學上的角度來講，混合式的教學方法作為一種新型的教學方法，還需要大量的教師在實際教學當中進行驗證，以此來保證混合式教學的總體教學效果，不斷提升學生的專業(yè)知識水平和職業(yè)技能。第 6 頁 共 6 頁
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