20xx春人音版音樂(lè)五年級(jí)下冊(cè)教學(xué)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-11-28 13:12本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】施；七是教學(xué)內(nèi)容與進(jìn)度。享受音樂(lè)奠定基礎(chǔ)。這兩方面表現(xiàn)非常好，樂(lè)譜知識(shí)的學(xué)習(xí)部分學(xué)生仍不是很感興趣。時(shí)，五音不全，模仿能力又比較差。其中主要原因是性格內(nèi)向，也不敢表現(xiàn)自己，的形式，鼓勵(lì)他們參與到音樂(lè)活動(dòng)中，以此來(lái)激發(fā)、培養(yǎng)、發(fā)展他們的興趣。造音樂(lè)以及學(xué)習(xí)和了解音樂(lè)文化的廣闊天地等內(nèi)容，這些內(nèi)容均有機(jī)的聯(lián)系。1．認(rèn)識(shí)延音線(xiàn)，學(xué)習(xí)四三拍的指揮手勢(shì)，并能在歌曲中運(yùn)用。2．認(rèn)識(shí)樂(lè)器嗩吶、竹笛，以及京劇的主要伴奏樂(lè)器，并了解其音色。3．認(rèn)識(shí)和了解不同的民族生活風(fēng)俗。4．能創(chuàng)編簡(jiǎn)單的動(dòng)作為歌曲伴舞。5．通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲與欣賞，理解歌曲或樂(lè)曲所包含的小知識(shí)。潤(rùn)的發(fā)聲，清晰的咬字、吐字來(lái)有感情地進(jìn)行歌唱。作，備課時(shí)注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備學(xué)生。最大限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力及創(chuàng)新能力。響應(yīng)新課標(biāo)要求。
【正文】 2 課時(shí) 十二 第六課 《采花》 《對(duì)花》 機(jī)動(dòng) 2 課時(shí) 十三 第六課 《編花籃》 《花之歌》 2 課時(shí) 十四 第七課 《愛(ài)的奉獻(xiàn)》 《愛(ài)的人間》 機(jī)動(dòng) 2 課時(shí) 十五 第七課 1《大愛(ài)無(wú)疆》 《地球是個(gè)美麗的圓》 2 課時(shí) 十六 復(fù)習(xí) 復(fù)習(xí) 2 課時(shí) 十七 考試 考試 2 課時(shí) 十八 考試 2 課時(shí) 十九 放假 放假 生愉快協(xié)作，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)過(guò)程中師生、生生與文本的對(duì)話(huà)，實(shí)現(xiàn)情感的融合，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力的目的。實(shí)踐證明，這一切都是以學(xué)生在課堂上表現(xiàn)出一定的自制力為前提，即學(xué)生應(yīng)能自覺(jué)守紀(jì)。所以把自覺(jué)紀(jì)律意識(shí)通過(guò)啟蒙教育中注入兒童的心里，將為他們打下堅(jiān)實(shí)的人生基礎(chǔ)。 音樂(lè)課堂紀(jì)律的管理相對(duì)于課堂信息管理、課堂時(shí)間管理、課堂運(yùn)行調(diào)控而 言，顯得更具基礎(chǔ)性、保障性。一堂優(yōu)秀的音樂(lè)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，若沒(méi)有調(diào)控好課堂紀(jì)律，即便再精彩恐怕也是無(wú)法順利到達(dá)成功的彼岸。課堂紀(jì)律調(diào)控是一項(xiàng)教學(xué)的保障策略，更是一項(xiàng)教師教學(xué)管理的高級(jí)藝術(shù)，它需要我們教師在教學(xué)實(shí)踐中不斷地體會(huì)和內(nèi)化，只有真正形成調(diào)控的能力，才能在動(dòng)態(tài)的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)中揮灑自如，令課堂生機(jī)勃勃！ 制定時(shí)間 2021 年 3 月 5 日
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