20xx春湘教版科學(xué)六下22污染來(lái)自哪里word教案-資料下載頁(yè)
【導(dǎo)讀】1．能夠根據(jù)當(dāng)?shù)厮h(huán)境污染的實(shí)際情況，調(diào)查得出造成污染的原因。2．能夠?qū)?duì)調(diào)查獲取的一些原始數(shù)據(jù)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼怼?．意識(shí)到人類環(huán)境的影響，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)。2．初步樹(shù)立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的社會(huì)責(zé)任心。關(guān)注人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響，體會(huì)到人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境的影響正威脅到自身。調(diào)查表和統(tǒng)計(jì)圖表。1．討論上節(jié)課調(diào)查的結(jié)果，說(shuō)說(shuō)水污染會(huì)帶來(lái)怎樣的后果。請(qǐng)學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)污染源進(jìn)行猜想，比如附近的工廠、醫(yī)院以及生活污染等等。那么到底是怎樣的情形，我們的猜想是否正確和全面？1．小組制定調(diào)查方案。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生選擇適合自己調(diào)查的內(nèi)容展開(kāi)調(diào)查。排放，水域邊生活垃圾的傾倒，在多長(zhǎng)的距離里有多少污水排放口等等。1．統(tǒng)計(jì)方法參照教材：可采用統(tǒng)計(jì)圖表的形式。一個(gè)小區(qū)，一個(gè)城市，乃至更大范圍的清潔劑的使用量。3．引導(dǎo)學(xué)生利用教材第24頁(yè)統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)真組織分析調(diào)查數(shù)據(jù)，試做出相關(guān)結(jié)論。當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)部門。
【正文】 二． 單項(xiàng)統(tǒng)計(jì) 1．統(tǒng)計(jì)方法參照教材：可采用統(tǒng)計(jì)圖表的形式。 2．引導(dǎo)學(xué)生對(duì)一些調(diào)查數(shù)據(jù)進(jìn)行放大式的推算，比如，以一個(gè)家庭的清潔劑排放量測(cè)算出一個(gè)小區(qū)，一個(gè)城市，乃至更大范圍的清潔劑的使用量。 3．引導(dǎo)學(xué)生利用教材第 24頁(yè)統(tǒng)計(jì)圖，認(rèn)真組織分析調(diào)查數(shù)據(jù)，試做出相關(guān)結(jié)論。鼓勵(lì)學(xué)生除了填寫教材我們的結(jié)論外，更可以將數(shù)據(jù)進(jìn)一步整理、分析，寫出簡(jiǎn)要的調(diào)查報(bào)告，投遞當(dāng)?shù)卣嚓P(guān)部門。 教學(xué)反思：
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