20xx春大象版科學(xué)三下22風(fēng)的測量word教案-資料下載頁
2024-11-28 10:26本頁面
【導(dǎo)讀】學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗回答。一起到操場上尋找風(fēng)的蹤跡，并作好記錄。、你有辦法知道吹的是什么風(fēng)向嗎？學(xué)生提問題、討論問題、解決問題的方法。（2分鐘內(nèi)出現(xiàn)次數(shù)最多的風(fēng)向是當(dāng)。、討論：旗幟、煙飄去的5和風(fēng)向有聯(lián)系嗎？、同學(xué)們，我們能測風(fēng)向了，那么同風(fēng)向的風(fēng)一樣嗎？舉例說明風(fēng)是有力量的，力量是有大有小的。老師簡介一下氣象站也有用風(fēng)杯的轉(zhuǎn)動來測定風(fēng)力大小的方法。這種變化和你吹的氣有關(guān)系嗎？誰能說一下電視、廣播里是怎。學(xué)生回憶后發(fā)言。一起來看看書上是怎么規(guī)。仔細(xì)看書中的風(fēng)力等級表。大家來判斷一下書中的四幅圖里的風(fēng)是幾級？課外記錄天氣預(yù)報，并對天氣情況作觀察比較。
【正文】 看看書上是怎么規(guī)定的？ 學(xué)生思考回答。 仔細(xì)看書中的風(fēng)力等級表。 大家來判斷一下書中的四幅圖里的風(fēng)是幾級？ 學(xué)生觀察后回答。 （ 3）、我們?nèi)ゲ賵錾嫌^察一下，今天是幾級風(fēng)？ 學(xué)生到操場觀察并 記錄，回教室后對觀察記錄的結(jié)果進(jìn)行比較。 五、 課外延伸 課外記錄天氣預(yù)報，并對天氣情況作觀察比較。 學(xué)生記錄、觀察、比較
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