【導(dǎo)讀】友對風(fēng)很好奇,“風(fēng)”是一種地球常見的氣象,我們來向友友介紹一下吧。友友問了許多問題,上的熱空氣不斷上升,地流到陸地上來補充,是由北向南流動的!由于地區(qū)溫度的差別引起的。比如,為什么我國的大部分地區(qū)冬天總是刮北風(fēng)?我們可以做個模型,演示我國冬季北風(fēng)的形成原因。由于深圳地處南海之濱,溫度高于北京,所以再加1支點燃的蠟燭來體現(xiàn)。
【總結(jié)】香水能擴散到空氣里去,其他東西也會這樣嗎?空氣里有什么??空氣是純凈的嗎??空氣里都有什么??能根據(jù)生活經(jīng)驗做出猜想嗎?隨地吐痰秸稈焚燒焚燒垃圾亂扔垃圾吸煙抽煙有害健康?吸煙會引致肺癌。90%的總死亡率是由吸煙所導(dǎo)致。一個人每天吸食十支煙,其
2024-11-17 09:01
【總結(jié)】說一說聯(lián)想熱身火的歷史火災(zāi)預(yù)防火的作用火源種類說到火,你想到了什么?生活離不開火火,原是大自然中的一種自然現(xiàn)象。如火山爆發(fā)引起的大火,雷電使樹木、含油特質(zhì)等易燃燒而產(chǎn)生的天然火。普羅米修斯盜天火的傳說
2024-11-17 20:40
【總結(jié)】第一單元探訪春天你知道“二十四節(jié)氣”中什么節(jié)氣表示春天的來臨?2021年春天從哪天開始?春曉孟浩然春眠不覺曉,處處聞啼鳥。夜來風(fēng)雨聲,花落知多少.春夜喜雨[唐]杜甫好雨知時節(jié),當春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜,潤物細無聲。詠柳[
2024-12-11 03:38
【總結(jié)】打電話、上網(wǎng)查詢看報紙看電視短信訂閱123456???1、小組交流并合作,五分鐘內(nèi)將設(shè)計的氣象符號記錄在記錄表上。2、設(shè)計的符號必須簡單,讓人一看就懂。古人是怎樣預(yù)測天氣的?氣象諺語早雨一日晴,晚雨到天明。喜鵲枝頭叫,出
2024-12-13 15:48
【總結(jié)】中小學(xué)課件中小學(xué)課件1、讓學(xué)生通過本單元學(xué)習(xí)進一步了解河水污染給我們的生活帶來了嚴重的危害。2、通過了解河水污染對沿岸群眾的危害。3、提高環(huán)保意識,我們對改河進行了考察。中小學(xué)課件小組討論:提出切實可行的污染治理建議?中小學(xué)課件在活動中,我們真切地感
2024-12-13 10:02
【總結(jié)】可愛又可恨的風(fēng)六盤水地方風(fēng)力資源坡上草原風(fēng)力發(fā)電站(1)坡上草原風(fēng)力發(fā)電站(2)坡上草原風(fēng)力發(fā)電站(3)韭菜坪風(fēng)力發(fā)電站(1)韭菜坪風(fēng)力發(fā)電站(2)韭菜坪風(fēng)力發(fā)電站(3)
2024-12-13 01:30
【總結(jié)】關(guān)于×××社區(qū)×××情況的調(diào)查報告小組成員:……..一、調(diào)查目的:二、調(diào)查時間:三、調(diào)查方法:四、調(diào)查過程:五、調(diào)查結(jié)果與分析:六、建議和設(shè)想:①選擇調(diào)查內(nèi)容②明確調(diào)查目的、方法③制訂調(diào)查計劃
【總結(jié)】板塊:教學(xué)課件2污染來自哪里水的來源要點講解我們所飲用的水源可從地表水或地下水取得,水庫、河川、湖泊皆為地表水,地下水則為深入地下蓄水層抽取的井水。飲用水的來源及污染飲用水的來源|是什么造成了當?shù)厮虻奈廴灸??結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,就當?shù)厮蛭廴镜膩碓?,提出自己?/span>
2024-12-11 03:55
【總結(jié)】我能撬起地球支點重點力點一根棍子,當用它撬重物時,它就是一個簡單的機械——杠桿。杠桿上有三點:力點、支點、重點。力點重點杠桿上的“三點”支點重點力點支點力點?力點:在杠桿上用力的位置。重點?支點:支撐著杠桿,使杠桿能圍繞著轉(zhuǎn)動的位置。
2024-11-17 00:10
【總結(jié)】要求:1用文字、圖片、模型、繪畫等。2準備材料,剪刀、膠水、紙、彩筆、飲料瓶、塑料泡沫等常用材料。3制作時注意安全。課外作業(yè)思考它們是怎樣飛行的?
【總結(jié)】太陽,我們的朋友為什么是我們的朋友?所以,太陽是我們的朋友。它給我們帶來光明和溫暖它會幫媽媽把衣服曬干它能殺菌起消毒作用它使我們能出去郊游……它能幫我們辨別方向能不能利用太陽來判斷時間呢?這要利用太陽高度來判斷。指人看太陽的視線與人的水平視線之間的夾角。太陽高度太
2024-11-17 13:43
【總結(jié)】蠟燭會熄滅嗎義務(wù)教育課程標準大象出版社實驗教科書四年級下冊第六單元揭開燃燒的秘密第二課時大家觀看視頻后思考以下問題:為什么用鍋蓋,火就會神奇的熄滅呢?燃燒到底與什么有關(guān)呢?請同學(xué)們觀察實驗結(jié)果,并猜想蠟燭燃燒可能與什么有關(guān)?實驗步驟如下:(1)取兩支高低一樣的蠟燭,同時點燃。(2)將兩個大小一樣的杯子,倒扣在蠟燭
2024-11-17 20:12
【總結(jié)】有趣的呼吸器官鼻腔咽喉氣管支氣管肺人的呼吸系統(tǒng)是由哪些器官組成的?能指出它們的位置嗎?做一個肺模型我的肺活量準備:空礦泉水瓶、較低檔大的碗、吸管。步驟:①往礦泉水瓶里裝滿水,然后擰緊瓶蓋。我
【總結(jié)】2、我們的調(diào)查研究計劃怎樣去做這些調(diào)查呢?我們需要制訂一個調(diào)查計劃。我們以前做調(diào)查時,既有成功也有失敗,我們還是先討論一下如何做好調(diào)查吧!在前幾年的科學(xué)課學(xué)習(xí)中,我們進行了哪些調(diào)查活動?都是怎樣完成的?總結(jié)一下開展調(diào)查活動的經(jīng)驗和教訓(xùn),并和同學(xué)們交流。
【總結(jié)】第三四課漫步云端【目標】,能用餅形圖來表示統(tǒng)計結(jié)果。2.會用模擬實驗來解釋云的成因。【過程】一、觀察與提問講述:友友和四個小主人公被卷到云端,待靜下心來,發(fā)現(xiàn)除了騰云駕霧的感覺外,云本身也有好多值得研究的地方。提問:友友就提出了“云是怎樣形成的”“云是怎樣變
2024-11-19 14:25