【導(dǎo)讀】用多種途徑獲取知識的能力。流的過程中研究問題……以“學(xué)”指導(dǎo)“做”、在“做”中“學(xué)”。從中感悟到學(xué)習(xí)知識的目的也是為了提高人們的生活質(zhì)量。究方案把所需材料繪制成表,做好活動的準(zhǔn)備工作。學(xué)生開展活動提供幫助。發(fā)明與制作活動最好放在興趣課或課外進(jìn)行,現(xiàn)課堂教學(xué)向課外延伸的目的。識、推薦學(xué)生閱讀教科書,或通過圖書館、互聯(lián)網(wǎng)查閱資料,總之,不能讓學(xué)生過久處于無助狀態(tài),但是,發(fā)現(xiàn)或解決問題。常見的材料可以分為天然材料和人造材料。竿等都是天然材料。因此,我們要盡量避免浪費。不要輕易破壞雨傘或雨衣,可。以先在碎布或者廢報紙上嘗試制作。錄下來以后師生共同討論解決。總之,教師要引導(dǎo)各小組同。分類,列出問題一覽表。特別是使用剪刀、錘子、電烙鐵等工具時,一定要安全使用。