【導(dǎo)讀】牙簽、橡皮泥、記錄表。竹牙簽固定好棉線。一人負(fù)責(zé)投影記錄單,其余成員負(fù)責(zé)用模型在投影。②學(xué)生舉手發(fā)言,教師引導(dǎo)。我們能找到北極星就能知道北方了。星可以幫助我們辨認(rèn)方向,可是北極星是顆不太亮的星星,識的掌握情況,以便發(fā)現(xiàn)問題給以及時解決。
【總結(jié)】在星空中(一)一、教學(xué)內(nèi)容分析:《在星空中(一)》是六年級下冊第三單元《宇宙》中的第6課。本單元前面4課是通過推測、模擬實驗、實際觀測等方法研究地月系中月球的運行規(guī)律;第5課則把空間范圍擴大到了太陽系,通過建模的方法來認(rèn)識太陽系的組成;而從本課開始把空間范圍又?jǐn)U大到整個宇宙,本課將繼續(xù)通過建模的方法來建立星座的空間概念,即星座是遠(yuǎn)近不同、沒有聯(lián)系
2024-12-13 17:49
【總結(jié)】六年級下科學(xué)說課-1放大鏡教科版一、教學(xué)設(shè)計特色和效果(一)教材分析:《放大鏡》是九年義務(wù)教育小學(xué)科學(xué)教科版六年級下冊“微小世界”單元的第1課內(nèi)容。本單元是按照人類觀察工具的發(fā)展順序編排的,從放大鏡到顯微鏡,引領(lǐng)學(xué)生進入昆蟲世界、晶體世界和生命世界的一系列探究活動,由淺入深逐步展開。學(xué)生對放大鏡并不陌生,從三年級起放大鏡就伴隨著孩子們的科學(xué)學(xué)
2024-11-19 04:36
【總結(jié)】六年級下科學(xué)說課-一天的垃圾教科版我說課的題目是《一天的垃圾》,下面我將從說教材、說教法和學(xué)法、說教學(xué)過程等方面對本課進行說明。一、說教材環(huán)境,是人類賴以生存的條件,人總是在與環(huán)境進行著頻繁的物質(zhì)、能量交換。隨著近代生產(chǎn)力的巨大發(fā)展,在帶來豐富物質(zhì)生活的同時也帶來了自然資源和環(huán)境的嚴(yán)重破壞和污染,直接危害著整個人類的健康和安全。環(huán)境問題成了當(dāng)代人類面臨的重
【總結(jié)】教科版六年級下冊科學(xué)教案第三單元5太陽系【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念:太陽和圍繞它運動的行星、矮行星和小天體組成了太陽系。太陽系是一個較大的天體系統(tǒng)。過程與方法:1、收集資料認(rèn)識和了解太陽系。2、按一定比例對數(shù)據(jù)進行處理,并在此基礎(chǔ)上用一定的材料建立太陽系的模型。情感態(tài)度與價值觀:1、認(rèn)識到收集和整理資料,并進行
2024-11-19 02:04
【總結(jié)】第四單元環(huán)境和我們1、一天的垃圾教學(xué)目標(biāo):科學(xué)概念:人們在生活中會產(chǎn)生大量成分復(fù)雜的垃圾,這些垃圾一經(jīng)丟棄會給環(huán)境帶來污染。過程和方法:調(diào)查統(tǒng)計家庭中一天產(chǎn)生垃圾的名稱、重量和種類。情感、態(tài)度和價值觀:認(rèn)識到每個人每天都會產(chǎn)生垃圾,這些垃圾對環(huán)境會造成破壞。關(guān)注垃圾的去向,提高保護環(huán)境的意識。教學(xué)難點:布置學(xué)生按要求帶垃
【總結(jié)】六年級下科學(xué)說課-地球的衛(wèi)星-月球教科版一、教材簡析《地球的衛(wèi)星—月球》是宇宙單元的起始課。在茫茫宇宙無數(shù)天體中,月球只是一個小天體。月球——地球的衛(wèi)星,離地球最近,是天空中除太陽之外對地球影響最顯著,與人類關(guān)系最為密切的星球,是人們最為熟悉的天體,月球在運動方式、體積大小、引力大小、表面特征等諸多方面同地球不同。人類對宇宙的探索和了解始于月球,我們
2024-11-28 13:02
【總結(jié)】六年級下科學(xué)說課-分類和回收利用教科版一、說教材:1、地位、作用:《分類和回收利用》是教科版六年級下冊“環(huán)境和我們”教學(xué)單元第四課內(nèi)容。本單元的課程編排是建立在前幾冊已經(jīng)學(xué)習(xí)的“材料”“空氣和我們的生活”以及“生物與環(huán)境”等環(huán)境教育內(nèi)容的基礎(chǔ)上,引領(lǐng)學(xué)生從地球整體的環(huán)境問題入手展開調(diào)查研究,本課《垃圾的回收利用》是本單元教學(xué)內(nèi)容
2024-11-28 13:01
【總結(jié)】16、在太空中生活課題16、太空生活趣事多共2課時教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識14個生字,會寫8個生字。2、有感情地朗讀課文,讀出新奇、有趣的語氣。3、初步了解一些太空生活的常識,激發(fā)了解新科技的興趣。教學(xué)重點:有感情地朗讀課文,了解太空常識。教學(xué)難點:教學(xué)準(zhǔn)備:
2024-12-09 05:11
【總結(jié)】大保當(dāng)小學(xué)科學(xué)教學(xué)案年級五班級課型課題5、浮力主備教師任彩霞上課教師備課時間2021、2、21學(xué)習(xí)目標(biāo)1、上浮物體在水中都受到浮力的作用,我們可以感受到浮力的存在,可以用測力計測出浮力的大小。2、物體浸入水中的體積越大,受到的浮力也越大。3、當(dāng)物體在水中受到的浮力
2024-11-28 03:57
【總結(jié)】在星空中(一)一、教材分析本課是小學(xué)科學(xué)六(下)第三單元《宇宙》第6課,通過本單元前面5課的學(xué)習(xí),學(xué)生了解了平時接觸較多的月球、月相變化、日食和月食、太陽系。從本課開始,學(xué)生將展開對星座的認(rèn)識,本課主要開展前面兩個環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí):了解星座、建一個“星座”模型。學(xué)生平時通過各種途徑,對星座有一定的了解,對每個人對應(yīng)的“星座”很感興趣,但對宇宙中“星座”的含
2024-12-11 10:56
【總結(jié)】六年級下科學(xué)說課-一天的生活用水教科版一、教材分析教材的地位及作用地球上的人類和一切生物,都與水有著極其密切的聯(lián)系,它不僅孕育了生命,還為人類提供了物質(zhì)資源和文明發(fā)展的基礎(chǔ)?!犊茖W(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》在總目標(biāo)中提出:學(xué)生通過科學(xué)課程的學(xué)習(xí)能“積極參與資源和環(huán)境的保護”,在內(nèi)容目標(biāo)中提出:“能認(rèn)識到人類是自然的一部分,既依賴于環(huán)境,又影響環(huán)境”,“要認(rèn)識到人與自然要和
2024-11-19 02:03
【總結(jié)】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第三單元宇宙(一)一、教材簡析:《在星空中》有兩篇課文,從本課開始,學(xué)生將展開對星座的認(rèn)識。涉及星座的教學(xué)內(nèi)容分為五部分:第一部分了解星座;第二部分建一個“星座”模型;第三部分認(rèn)識夏季主要星座;第四部分開個觀察交流會;第五部分制作活動星圖。本課主要是開展前兩部分的教學(xué)。二、教學(xué)背景:通過各種途徑,
2024-12-12 22:27
【總結(jié)】在星空中(一)一、教材分析本課是六年級下冊《宇宙》單元的第六課時《在星空中(一)》,從本課開始,學(xué)生將展開對星座的認(rèn)識。涉及星座的教學(xué)內(nèi)容分為五個部分,第一部分了解星座,第二部分建一個“星座”模型,第三部分認(rèn)識夏季主要星座,第四部分開個觀察交流會,第五部分制作活動星圖。本課時主要是開展前兩部分的教學(xué)。學(xué)生通過各種途徑對星座已有一定的認(rèn)識,有的同學(xué)還能說
【總結(jié)】(教科版)六年級科學(xué)下冊教案第三單元宇宙(二)一、教材簡析:教材安排先是開個觀察交流會,讓學(xué)生展示他們近一個月觀察所畫的月相圖,同時又將最近觀察到的星座圖展示出來,教師要充分鼓勵他們;第二部分是認(rèn)識夏季主要星座的特征,讓學(xué)生學(xué)會尋找星座的主要方法——利用亮星形成的圖形特征和根據(jù)已知星座來確認(rèn)未知星座,可以用牛郎織女的民間故事來幫助學(xué)生認(rèn)
【總結(jié)】第3課時做好偵破準(zhǔn)備教學(xué)目標(biāo)1、進一步熟悉實驗研究法的有關(guān)知識,能根據(jù)自己的研究主題,設(shè)計比較合理可行的實驗方案。2、進一步查閱資料,積累相關(guān)科學(xué)知識,能盡量用周密地考察自己的研究主題所涉及的相關(guān)因素,并能在實驗中設(shè)法控制這些因素。教學(xué)重點必要的知識和理論準(zhǔn)備是設(shè)計好實驗的前提。教學(xué)過程1、引導(dǎo)學(xué)生回顧以往實
2024-11-28 10:25