【導(dǎo)讀】認(rèn)字形的細(xì)部,以及形近字的區(qū)別是保證掌握會(huì)寫字的關(guān)鍵,因此,一下在寫字指導(dǎo)環(huán)節(jié),索,樹立單元整體觀念,有利于學(xué)生對(duì)課文主題內(nèi)容的感悟。學(xué)習(xí)任務(wù)后,評(píng)出最佳小組)等活動(dòng),寓教于樂,以喚起注意,維持學(xué)習(xí)興趣。語,歸類積累“跳繩”等動(dòng)賓類詞語,嘗試說這樣的詞。確的執(zhí)筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)書寫漢字。“怎”等13個(gè)生字新詞,正確讀寫“玩”等7個(gè)字。圖文結(jié)合,聯(lián)系生活實(shí)際,了解課文內(nèi)容,體會(huì)獨(dú)處的快樂和與人相處、游戲的快樂。學(xué)生:每人一套“怎”等13個(gè)會(huì)認(rèn)讀字字卡。,明確主要學(xué)習(xí)目標(biāo)。今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)“伙伴”的文章。③正音后,單字開火車檢查、鞏固(直呼)。③出示“得”的另一個(gè)讀音“de”。通過練習(xí),辨別“得”的兩個(gè)讀音。