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正文內(nèi)容

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2024-11-28 10:27本頁面

【導(dǎo)讀】認(rèn)字形的細(xì)部,以及形近字的區(qū)別是保證掌握會(huì)寫字的關(guān)鍵,因此,一下在寫字指導(dǎo)環(huán)節(jié),索,樹立單元整體觀念,有利于學(xué)生對(duì)課文主題內(nèi)容的感悟。學(xué)習(xí)任務(wù)后,評(píng)出最佳小組)等活動(dòng),寓教于樂,以喚起注意,維持學(xué)習(xí)興趣。語,歸類積累“跳繩”等動(dòng)賓類詞語,嘗試說這樣的詞。確的執(zhí)筆姿勢(shì)和寫字姿勢(shì)書寫漢字。“怎”等13個(gè)生字新詞,正確讀寫“玩”等7個(gè)字。圖文結(jié)合,聯(lián)系生活實(shí)際,了解課文內(nèi)容,體會(huì)獨(dú)處的快樂和與人相處、游戲的快樂。學(xué)生:每人一套“怎”等13個(gè)會(huì)認(rèn)讀字字卡。,明確主要學(xué)習(xí)目標(biāo)。今天我們要繼續(xù)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)“伙伴”的文章。③正音后,單字開火車檢查、鞏固(直呼)。③出示“得”的另一個(gè)讀音“de”。通過練習(xí),辨別“得”的兩個(gè)讀音。

  

【正文】 :喂小雞、拉二胡、做航模、練書法、彈鋼琴、唱京戲、養(yǎng)金魚、種花草?? (板書 ) 通過朗讀積累動(dòng)賓結(jié)構(gòu)詞語。 (五 )會(huì)認(rèn)讀字的認(rèn)字再次評(píng)價(jià)。 。 (注:所出示的字脫音節(jié),關(guān)注學(xué)習(xí)慢的學(xué)生。 )。 (1)出示任務(wù):生字寶寶跑到了另外的句子中,你還認(rèn)識(shí)它們嗎 ? PPT 出示句子: 下課了,同學(xué)們到操場(chǎng)上做游戲,這邊的幾個(gè)同學(xué)在跳長繩,那邊的幾個(gè)同學(xué)在打籃球,還有幾個(gè)同學(xué)在打羽毛球,大家玩得真開心 。 今天,我獨(dú)自一個(gè)人在家,怎么辦呢 ?我先給小貓講個(gè)故事,再請(qǐng)小貓和我一起打排球。 森林運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了,連烏龜都來參加啦 ! (2)反饋指導(dǎo): 自由讀、指名讀、齊讀。 (六 )寫字指導(dǎo)。 。 ①讀一讀含有會(huì)寫字的句子。 PPT 出示: 你講故事給我聽,行嗎 ? 我們大家一起玩,當(dāng)然很開心。 許多同學(xué)喜歡聽音樂。 ②出示要寫的生字,同桌互相說說自己是怎樣記住這些字的,然后班級(jí)交流。 ③根據(jù)結(jié)構(gòu)給這些會(huì)寫字分類。上下結(jié)構(gòu):當(dāng)、音 。左右結(jié)構(gòu):玩、很、講、行、許。 。 (1)指導(dǎo)“當(dāng)”“音”的書寫。 ①觀察并說說“當(dāng)”“音”各部件的占位和書寫要注意的筆畫。 ②范寫“當(dāng)”“音”,提示:“當(dāng)”字上下差不多大小,橫折要要從橫中線上起筆 。 “音”字的“立”和“日”分別在上半格和下半格,“立”的最后一橫要寫得舒展。 ③學(xué)生在教科書上描一個(gè)寫一個(gè),反饋糾正后改錯(cuò),寫另一個(gè)。 (2)指導(dǎo)書寫“很”“行”。 ①觀察并說說“很”“行”的相同點(diǎn)及各部件的占位和書寫要注意的筆畫和筆順。 ②范寫“雙人旁”,提示:兩“撇”要在一條直線上起筆,第二“撇”比第一“撇”稍長。 ③范寫“很”“行 ”,提示:“很”和“行”都是左窄右寬,“很”的右邊部分先“撇”再“捺”,“撇”短“捺”長 ?!靶小钡摹皺M”左邊謙讓,右邊舒展。 ④學(xué)生在教科書上描一個(gè)寫一個(gè),反饋糾正后改錯(cuò),寫另一個(gè)。 (3)指導(dǎo)書寫“講”“許”。 ①觀察并說說“講”“許”的相同點(diǎn)及各部件的占位和書寫要注意的筆畫和筆順。 ②范寫“講”“許”,提示:“講”和“許”都要左窄右寬,右邊第二“橫”都要做到左邊謙讓右邊舒展。 ③學(xué)生在教科書上描一個(gè)寫一個(gè),反饋糾正后改錯(cuò),寫另一個(gè)。 (4)指導(dǎo)書寫“玩” ①觀察并說說“玩”各部件的占位和書 寫要注意的筆畫和筆順。 ②范寫“玩”,提示:“玩”左窄右寬,左邊“王字旁”最后一筆“提”要謙讓,右邊“元”的“撇”要謙讓,“豎彎鉤”要舒展。 ③學(xué)生在教科書上描一個(gè)寫一個(gè),反饋糾正后改錯(cuò),寫另一個(gè)。 (七 )總結(jié):今天同學(xué)們學(xué)得非常認(rèn)真,不但認(rèn)識(shí)了會(huì)認(rèn)字,會(huì)書寫會(huì)寫字,而且讀好了課文,體會(huì)到一個(gè)人玩和許多人玩都可以很快樂。 作業(yè)設(shè)計(jì): 朗讀課文。
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