20xx人教版語文一年級下冊課文7怎么都快樂-資料下載頁
2024-11-19 07:41本頁面
【導(dǎo)讀】活，充滿童真童趣，情感樂觀積極。這首兒童詩十分易于學(xué)生朗讀和識字。文中的詞語搭配極為豐富，“折紙船、踢毽。子、聽音樂、下象棋、打排球、講故事”等，是學(xué)生學(xué)習(xí)語言的良好素材。在熟讀的基礎(chǔ)上，指導(dǎo)學(xué)生了解這樣的詞組，積累動詞。1．教學(xué)輔助課件。1．師：孩子們，剛才的課間十分鐘里你們玩得快樂嗎？4．指導(dǎo)朗讀課題，引導(dǎo)質(zhì)疑：讀了課題，你想知道什么？因為聊感興趣的內(nèi)容而產(chǎn)生了閱讀期待。后鼻音“繩、講、行”。讀準多音字“得”，強調(diào)在本文中讀děi。教師課件出示生字，學(xué)生開火車認讀。都是前面有一個表示動作的詞。(師注意提醒學(xué)生寫字姿勢。2．朗讀課文：同桌之間比賽讀文，評一評誰讀得好。2．討論交流：你從課文中懂得了什么？從本節(jié)課與學(xué)生的學(xué)習(xí)中我覺得有幾點做法比較成功。書時間，并鼓勵多種朗讀方式相結(jié)合，讓學(xué)生入情入境。只有密切聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗世界和想。寬了教學(xué)渠道，使學(xué)生樂于接受，樂于交流。
【正文】 你們！孩子們起立，快樂地拍起手來，聆聽這首關(guān)于學(xué)習(xí)的小詩。 一個人學(xué)習(xí)，挺快樂，靜靜思考有收獲。 兩個人學(xué)習(xí)，真快樂，互相幫助你和我。 三個人學(xué)習(xí)，很快樂，互相啟發(fā)點子多。 許多人學(xué)習(xí)，更快樂，讀出美妙的詩歌。 我們一個人相處是快樂，但與人相處、交往會更快樂。 板書設(shè)計 怎么都快樂 一個人 很好 兩個人 很好 三個人 很好 許多人 更好 教學(xué)反思 從本節(jié)課與學(xué)生的學(xué)習(xí)中我覺得有幾點做法比較成功。 1．多種形式朗讀，體會內(nèi)涵。 “體驗 ” 是開啟文本的金鑰匙。在朗讀的過程中體會感情，在評議中尋求答案，用讀來引發(fā)學(xué)生對文章內(nèi)容的進一步理解和認識。在本節(jié)課中，給學(xué)生充分的讀書時間，并鼓勵多種朗讀方式相結(jié)合，讓學(xué)生入情入境。 2．啟發(fā)引導(dǎo)，自由表達。 想象是創(chuàng)新的翅膀，創(chuàng)造是一種最高的境界。只有密切聯(lián)系學(xué)生的經(jīng)驗世界和想象世界，才會培養(yǎng)出學(xué)生的創(chuàng)造精神。作為教師，要引導(dǎo)學(xué)生用 心捕捉生活中的 各種現(xiàn)象，把自己頭腦中生活經(jīng)驗的積淀放到文本中來理解。在本節(jié)課教學(xué)中，模仿課文形式進行 “ 小創(chuàng)作 ” ，讓學(xué)生也來當回小詩人，由課堂延伸到課外，拓寬了教學(xué)渠道，使學(xué)生樂于接受，樂于交流。
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