20xx春滬教版數(shù)學(xué)五下53可能性的大小word教案1-資料下載頁
2024-11-28 10:18本頁面
【導(dǎo)讀】，初步接觸統(tǒng)計(jì)思想，初步認(rèn)識事件發(fā)生具有的可能性，感受隨機(jī)現(xiàn)象的統(tǒng)計(jì)規(guī)律，體驗(yàn)對不確定現(xiàn)象發(fā)生可能性大小。課件、數(shù)點(diǎn)塊、球、袋子、卡片。今天我們繼續(xù)來探究可能性的大小。學(xué)興趣與學(xué)習(xí)積極性，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的欲望。如果將標(biāo)號為1---6的球放入袋中，任意摸出一個(gè)球，摸出紅色球的可能性大，那怎樣把所有可能的情況都排出來呢？小組合作用喜歡的方法做。數(shù)合為7的可能性最大?，F(xiàn)，有所感悟，有所發(fā)展。學(xué)生完成后公布答案（數(shù)字之和是5的可能性大。果摸到的卡片上的數(shù)字大于3，則對方贏；否則，計(jì)自己贏。學(xué)生匯報(bào)解決方案。為了表示感謝，老師請大家到游樂場去參加一項(xiàng)轉(zhuǎn)盤抽。紅、黃、藍(lán)三種顏色，指針在紅色區(qū)域，獎(jiǎng)勵(lì)水筆一支；指針在黃色區(qū)域，獎(jiǎng)勵(lì)橡皮一塊；學(xué)生交流涂色結(jié)果。讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好。知識的理解和應(yīng)用。
【正文】 促銷、抓獎(jiǎng)等活動(dòng)來激發(fā)顧客的購買欲望，學(xué)生有親身體會(huì)，后兩個(gè)練習(xí)的設(shè)計(jì)貼近生活，不僅能激發(fā)學(xué)生的興趣，而且能讓學(xué)生意識到現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)藏著豐富的數(shù)學(xué)問題，體現(xiàn)了“小課堂、大社會(huì)”的教育觀。 】 四、全課總結(jié)。 師：大家今天學(xué)到了什么？ 【通過這一環(huán)節(jié)主要是讓學(xué)生對這節(jié)課的知識進(jìn)行反思回顧，加深對知識的理解和記憶，讓學(xué)生深刻感受到“數(shù)學(xué)來源于生活，生活離不開數(shù)學(xué)”的道理。讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣】 五、課后作業(yè)： 1．口袋里有 10只黑襪子， 6只白襪子， 8只紅襪子，任意摸出一只襪子，什么顏色襪子摸出的可能性最大？ 2．有 4這四張數(shù)字卡片，任抽出其中的兩張卡片，抽出數(shù)字之差是幾的可能性最大？（大數(shù)減小數(shù)） 【 為學(xué)生提供了更多展示自己，鍛煉自己的機(jī)會(huì)，再次感知所學(xué)，加深對這節(jié)課所學(xué)知識的理解和應(yīng)用。 】
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