20xx春浙美版美術(shù)六下第12課美無處不在word教案-資料下載頁
2024-11-28 10:15本頁面
【導讀】1．了解微距攝影的相關(guān)知識，發(fā)現(xiàn)身邊的自然之美。自己熟知的景物，表現(xiàn)其獨特的美感特征。1．教材編寫思路。關(guān)注生活中的事物，才會發(fā)現(xiàn)美的存在，才會感受到美無處不在。攝影的實踐嘗試，感受自然界中美無處不在。熱愛，以及他們對生活的感受和認知，對自然的認識與看法。同時，學會微距攝影基本的拍攝方法，利用不同的媒材去發(fā)現(xiàn)美、在教學時，可以創(chuàng)設(shè)一定的時間和空間，讓學生們走進大自然，（教師）多媒體課件、數(shù)碼相機。欣賞微距攝影作品，猜猜拍的是什么？①出示四張照片進行對比。事物，拍攝出的照片具有強烈的視覺效果。初步欣賞，感受微距攝影的魅力。①開啟微距模式。會讓被攝物體曝光過度，或者出現(xiàn)難看的陰影。③雙手持穩(wěn)相機，半按快門對焦。④對焦清晰后快速按下快門，完成拍攝。①要求用微距攝影，將文具細節(jié)拍清晰。學生創(chuàng)作練習，教師巡視指導。將學生拍攝的微距攝影作業(yè)傳到電腦中進行展評。
【正文】 疏密對比拍攝、應(yīng)用動靜對比拍攝等方法突出表現(xiàn)不同的主體。 3．作品欣賞。 (1)教師的微距攝影作品。 (2)同學的微距攝影作品。 4．創(chuàng)作練習。 (1)作業(yè)要求 ①用微距攝影拍攝校園中的景物。 ②能清晰拍攝景物，運用不同的對比方法突出表現(xiàn)的主體 (2)學生創(chuàng)作練習，教師巡視指導。 5．作 業(yè)展評。 (1)將學生拍攝的微距攝影作業(yè)傳到電腦中進行展評。 (2)請學生 自我介紹自己拍攝的微距攝影作品：表現(xiàn)的是什么景物，拍得是否清晰，運用了什么對比方法，突出了什么主體等。 (3)請說說哪些同學拍攝的 作品清晰、漂亮、有趣，發(fā)現(xiàn)了校園中的美。 6．課外拓展。 (1)欣賞大師微距攝影作品。 (2)希望同學多觀察身邊的事物，用微距攝影的方法發(fā)現(xiàn)、記錄更多美的景物。
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