【導(dǎo)讀】的形態(tài),結(jié)構(gòu)與柱子上的裝飾。制作裝飾柱,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)生設(shè)計(jì),制作及。體會生活中的美,欣賞自己作品的美。學(xué)生的主動性比較強(qiáng),思維活躍,善于討論和交流,喜歡制作。了解柱子相關(guān)知識,制作一個漂亮的裝飾柱子。紙箱,紙卡,彩色筆,彩紙。與現(xiàn)實(shí)生活中聯(lián)系,可以將。(教師板書柱子作用之一:承。外面,都有著承重支撐的作用。從古到今,從國內(nèi)到內(nèi)外。立體裝飾柱,你們愿意嗎?想象一下自己想做什么樣的柱子。你的裝飾柱要表達(dá)什么樣的主題?的是祖國對你的寄托,祖國對你們的期望,個人都是一根頂天立地的頂梁柱。