【導(dǎo)讀】教科書第23頁例1及相關(guān)練習(xí)。1認(rèn)識公倍數(shù)和最小公倍數(shù),能找出兩個非零自然數(shù)的公倍數(shù)和最小公倍數(shù)。2培養(yǎng)學(xué)生的分析能力、類推能力和歸納概括能力。多媒體課件、視頻展示臺。2是哪些數(shù)的倍數(shù)?3請你說一說找倍數(shù)的方法。完成后抽學(xué)生匯報。師:從圖中可以看出,12,24,36,48既是4的倍數(shù),又是6的倍數(shù),所以,學(xué)生討論后回答:20以內(nèi)2和3的公倍數(shù)有6,12,18。師:在這個短除法中,作為除數(shù)的“2”表示什么?和商相乘,乘積就是這兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。熟練地進(jìn)行通分。5課件出示例2主題圖。學(xué)生分組討論,小組內(nèi)交流,全班匯報。教師巡視了解學(xué)生的解答情況,讓有不同解法的同學(xué)匯報并板書。因為42/48>40/48,所以7/8>5/6。生2:我們發(fā)現(xiàn)24是8和6的公倍數(shù),可以用24作相同的分母。