20xx春西師大版數(shù)學三下12乘法問題解決word教案5-資料下載頁
2025-11-19 09:57本頁面
【導讀】習四，用這一知識解決生活、生產(chǎn)中實際問題的內(nèi)容。它既是兩位數(shù)乘法知識的鞏固，又體。富的圖文資料，學生通過本節(jié)教科書的學習，可以進一步了解數(shù)學知識與生活的廣泛聯(lián)系，理解的同時，獲得運用數(shù)學解決問題的思維方法和成功的體驗。題圖的再次利用。情境圖以兩位男孩對話的形式將估算22所小學大約有多少人參加團體操。訓練的條件講得很清楚，怎樣估算學生的人數(shù)，方法并不唯一。教科書中提供的是左邊女孩。解題思路所涉及的方法。因數(shù)都看成整十數(shù)再進行估算。憑借已有知識經(jīng)驗用“每輛車的人數(shù)×用車的輛數(shù)”的方法去思考并解決問題。2個課堂活動配合例2進行，主要是強化“歸一”的方法。取信息，通過男孩的話得知桌上有4盒共24個皮蛋。這個“學當家”的課堂活動能夠喚起學生的親切感，限金額的模擬。其中第3題估計小豬的體重時重點在于引導學生表述思維過程和小豬。到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系以及數(shù)學在日常生活中的重要作用。
【正文】 g 牛肉（ 12 元）、 1 kg 辣椒（ 4元）和 2 kg青菜（ 4元），共用了 28元。 學生 2：我用 30元錢買了魚、辣椒、青菜各 1 kg，西紅柿、雞蛋各 2 kg，錢剛好用完。 學生 3：我每種物品都想買，但 30 元錢又不夠，只好不買辣椒，其余 5 種物品各購回 1 kg，正好是 30元?? 4．根據(jù)購物圖提供的信息，提出數(shù)學問題 教師：每位同學的愛好不同，選購的物品就不相同，但無論選購什么，不能超過 30元錢則是相同的?？吹狡聊簧系倪@些物品，你還能提出哪些數(shù)學問題？ 學生：牛肉的單價是辣椒單價的幾倍？ 教師：誰能解決這個問題？（學生提出解決這一問題的辦法。） 學生：買 1 kg魚的錢可以買幾千克西紅柿？ 學生：每 千克辣椒比每千克西紅柿貴多少錢？?? [課堂活動的設計十分突出學生綜合運用數(shù)學知識解決生活中的現(xiàn)實問題，每一位學生都經(jīng)歷用規(guī)定金額選購物品的活動過程，從中充分體驗到學習數(shù)學的樂趣，同時也從中感受到數(shù)學與生活的緊密聯(lián)系以及數(shù)學在日常生活中的重要作用。］
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