20xx春西師大版數(shù)學(xué)三下1乘法筆算word教案-資料下載頁
2024-11-28 03:23本頁面
【導(dǎo)讀】，體驗計算方法的多樣性。理解兩位數(shù)乘兩位數(shù)算法的算理。算式卡片，3種顏色的燈，例1掛圖。老師手中有3盞燈，我們把全班。都會做的題用綠燈表示，一部分同學(xué)會做的題用黃燈表示，都不會做的題用紅燈表示。一題，會做的同學(xué)請舉手??戲方式集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)生進行猜測，說說想的方法。學(xué)生用盡可能多的方法去解決“12×14=?”。教師根據(jù)學(xué)生回答板書，大致有以下一些方法。理解豎式中第1步的算理。教師用空白卡片將14中的“1”遮住，像這樣12×4的題大家會算嗎？①用10去乘12，得120，表示10盒有120個卷筆刀。①因為用1乘12，1表示的是1個十，得到12個十，所以“2”寫在十位上。學(xué)生獨立完成第3步。學(xué)生1：要注意數(shù)位對齊。學(xué)生2：用乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個數(shù)時，積的末位一定要寫在十位上。能自主探索，會合作交流。
【正文】 學(xué)們自己試著說一說 1214 用豎式計算的全過程，一會兒再說給全班同學(xué)聽聽。請幾個學(xué)生說。 （ 5）教師：那我們在用豎式計算時要注意些什么？ 學(xué)生 1：要注意數(shù)位對齊。 學(xué)生 2：用乘數(shù)十位上的數(shù)去乘另一個數(shù)時，積的末位一定要寫在十位上。 教師簡要小結(jié)筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)乘法。 ［點評：重視計算方法的探索，把怎樣計算 1214 的題目放手交給學(xué)生們來討論完 成。學(xué)生的想法有多種，在交流中能更好地理解算法和算理，在自主探索的活動中獲得了成 功和自信。］ 四、鞏固練習(xí)，推廣應(yīng)用 完成第 8頁試一試的題目。（學(xué)生獨立完成，再集體訂正） 五、交流收獲，小結(jié)回顧 教師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ [點評：《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準》中強調(diào)要讓學(xué)生認識數(shù)學(xué)，體驗解決數(shù)學(xué)問題的情感；要讓學(xué)生獨立思考，獨立地獲取信息和處理信息；要讓學(xué)生合作、交流，學(xué)會數(shù)學(xué)的表示方式。因此，教師要善于選擇有價值的問題引導(dǎo)學(xué)生展開討論，使學(xué)生經(jīng)歷知識形成的過程，能自主探索，會合作交流。 ]
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