20xx春西師大版數(shù)學五下4問題解決1-資料下載頁
2025-11-10 13:15本頁面
【導讀】教科書第107頁例4，練習二十一第3題。1．能在實際情境中分析信息，正確尋找等量關系。2．能根據(jù)等量關系構建方程，解決涉及兩個未知條件的現(xiàn)實問題。1．設“一倍數(shù)”為x，“幾倍數(shù)”為幾x，并根據(jù)等量關系列出方程。2．會根據(jù)結果選擇合適的條件進行檢驗。課件出示少先隊員參加種植天然防護林的圖片。植樹造林能防風固沙，還能防止水土流失，減少噪音，美化。保護生態(tài)平衡，為人類提供理想的學習、工作、娛樂和生活的場所。美化環(huán)境，綠化祖國，已成為我們國家的一項基本國策。人民小學的同學們正在積極參加長江上游種植天然防。生：一共有350名同學參加種植活動。學生在本子上畫，教師巡視。學生上講臺，在老師的協(xié)助下把圖上的數(shù)學信息都表示在線段圖上。師：請同學們仔細觀察，圖上的“350人”是由哪幾部分組成的？生1：“350人”是由提水桶的人數(shù)和拿鐵鍬的人數(shù)組成的。學生分組討論，教師參與學生的討論。通過今天的學習，你有什么收獲？
【正文】 ）為 x的幾倍。 師：像這類題目，我們怎樣檢驗呢？ 生： 70+280=350（人）， 280247。70=4 。 師：通過驗算，證明我們的計算是正確的，列出的方程也符合題意，可以寫答語了。 4． 小結 今天我們學習了用方程來解答這類含兩個未知數(shù)的應用題，你認為解題的關鍵是什么？ 學生自由說完后，教師歸納：先找出 “ 做標 準的數(shù) ” ，并設為 x， “ 另一個數(shù) ” 有幾倍就是 “ 幾 x” ，然后根據(jù)題中的另一關鍵句找出等量關系，列出方程。 三、鞏固練習 1． 教科書第 109頁練習二十一第 6題。 學生獨立完成，并說說是怎樣想的？怎樣設 x？怎樣列方程？ 2． 師：隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們對健康越來越重視。這學期，我們學校又添置了很多體育用品。 出示：這學期學校買來皮球和足球一共 60 個，皮球的個數(shù)是足球的 5 倍。這兩種球各有多少個？ 集體訂正時讓學生說說，根據(jù)哪句話設未知數(shù) x，又根據(jù)哪句話列出的方程？ 四、總結 通過今天的學習，你有什么收獲？
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