20xx春西師大版數(shù)學(xué)五下52等式word教案1-資料下載頁
2024-11-28 03:22本頁面
【導(dǎo)讀】第1課時(shí)，教學(xué)例1和相應(yīng)練習(xí)。第3課時(shí)，深化練習(xí)并完成課堂活動(dòng)。們排演云南佤族著名舞蹈《木鼓舞》的情境，如果有視頻錄像效果會(huì)更好。探究體會(huì)生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。三個(gè)數(shù)量之間的邏輯關(guān)系。從整體到局部，依次引導(dǎo)學(xué)生說明“總?cè)藬?shù)”、“男演。員人數(shù)”、“女演員人數(shù)”。在思考“男演員的人數(shù)還可以怎樣表示”時(shí)，可以提。男演員人數(shù)可以用“40”和“55-15”兩種形式表示。上叫做同量或等量。只有學(xué)生明白了這個(gè)意思后，才能把左右的等量用等號(hào)聯(lián)結(jié)。2的教學(xué)，不能放棄實(shí)驗(yàn)而靠嘴說。課前教師必須做好充分的準(zhǔn)備，分。好實(shí)驗(yàn)組，選好組長和記錄員，并提前介紹天平的構(gòu)造和使用方法。在分析交流各種現(xiàn)象與數(shù)學(xué)表達(dá)的時(shí)。候，要求學(xué)生言之有據(jù)，這個(gè)據(jù)就是實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)字材料，放下多少，拿出多少，變化情況，一個(gè)都不能少?；顒?dòng)進(jìn)行前，要交代清楚要求，們寫一個(gè)就完成作業(yè)了，達(dá)不到真正的訓(xùn)練目的。從而依據(jù)捐書活動(dòng)的真實(shí)情境寫出符合情理的等式。
【正文】 種形式，交流思想才是它的初衷。因此，必須組織完成合作交流。 1 題，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)題中的信息以及信息之間的相互關(guān)系，從而依據(jù)捐書活動(dòng)的真實(shí)情境寫出符合情理的等式。第 2題，重點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生辨別已經(jīng)寫成的式子，靠已經(jīng)形成的等式的意義進(jìn)行判斷，可以安排在例 1的后面進(jìn) 行練習(xí)。第 3 題，采用直觀信息構(gòu)建等式。 100 2=200,2 3=3 2,5a=3b,2x2=4x。第 4， 5 題，要根據(jù)等式的性質(zhì)填數(shù)或符號(hào)，要求學(xué)生能夠說明自己的思考方法。第 7 題，在素材充分的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生先獨(dú)立完成，然后討論和交流自己的想法。
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