【導(dǎo)讀】教科書第34~35頁例3及課堂活動(dòng),練習(xí)八1,2,3題。公式解決實(shí)際問題。比較、綜合的學(xué)習(xí)思考方法。3.讓學(xué)生感受探索數(shù)學(xué)奧秘的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極情感。圓柱體積計(jì)算方法及應(yīng)用。出示透明長方體容器。估計(jì)一下,有多少立方厘米?學(xué)生講解,教師從算式中用紅線勾出表示底面積的部分。數(shù)就是這個(gè)長方體所含的體積單位數(shù)。教師再往容器內(nèi)依次倒入2CM,3CM??就是層數(shù))來求得體積。出示標(biāo)有厘米刻度的圓柱形玻璃容器。教師:向這個(gè)容器里倒入1厘米深的水,水會(huì)形成什么形狀?一名學(xué)生上前臺(tái)在教師的協(xié)助下現(xiàn)場(chǎng)測(cè)量,記錄下數(shù)據(jù)。學(xué)生集體按照自己猜測(cè)的方法演算結(jié)果,并進(jìn)行相關(guān)板演。教師將容器中的水倒入量筒,直觀驗(yàn)證V=SH的正確性。觀察數(shù)據(jù)你還有哪些發(fā)現(xiàn)?了相關(guān)的說明,一起來看看。今天我們一起研究了什么知識(shí)?