20xx秋蘇少版音樂(lè)四上第六單元山谷回響word單元教案-資料下載頁(yè)
2024-11-28 03:21本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】1）請(qǐng)學(xué)生打好拍子，注意附點(diǎn)音符的節(jié)奏。2）自己練唱，想一想如何連接比較好聽(tīng)。學(xué)生以小組為單位進(jìn)行演唱。車把我們開往那里？歌，大家都知道民歌分為山歌、小調(diào)、勞動(dòng)號(hào)子。鳥》都屬于山歌。今天老師又帶來(lái)了一首山歌，請(qǐng)你們聽(tīng)一聽(tīng)，想一想，這首。老師解釋“波音”：從本音出發(fā)向上波動(dòng)一。1）根據(jù)音高來(lái)模唱旋律。4）分小組來(lái)演唱歌譜，比一比賽一賽，看哪一組唱得最好！領(lǐng)唱、分組唱、輪唱等形式。一做練習(xí)，進(jìn)一步鞏固對(duì)6/8拍的認(rèn)識(shí)。
【正文】 ” 我們?cè)賮?lái)用豎笛來(lái)感受 “ 親愛(ài)的回聲 ” 的歌曲。 唱一唱、練一練、吹一吹。 五、小結(jié)：回聲現(xiàn)象很奇妙，但也只是大自然現(xiàn)象中的一種，要想揭開他們的奧秘，從現(xiàn)在起就要好好 學(xué)習(xí)，我相信你們一定可以成功！ ） 第三課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)唱歌曲《山谷的回聲》，練習(xí)二部 輪唱； 欣賞《朝景》 ：菲利普《親愛(ài)的回聲》 教學(xué)過(guò)程： 一、組織教學(xué)： 師生問(wèn)好； 聽(tīng)音做手號(hào)練習(xí)； 二、欣賞《朝景》 初步聽(tīng)賞全曲。 試哼唱書上旋律，它在樂(lè)曲中一共出現(xiàn)了幾次？ 選擇樂(lè)曲與小伙伴合作表演 三、學(xué)習(xí)歌曲 導(dǎo)入：有一群山里的小朋友聽(tīng)到這首樂(lè)曲后，不由自主得唱起了一首歌《山谷的回聲》 教師范唱 聽(tīng)錄音，熟悉旋律； 學(xué)唱歌曲 提出跟不上的地方，老師用琴和同學(xué)們一起學(xué)唱； 聽(tīng)琴伴奏，小聲試唱歌曲； 兩段連起來(lái)試唱； 聽(tīng)伴奏，加快節(jié)奏； 完整地唱好整首歌曲。 四、小組表演歌曲 聽(tīng)音樂(lè)，表演； 評(píng)出最佳的律動(dòng)； 集體表演，師生同樂(lè) 五、小結(jié)：
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