20xx春蘇教版語文七年級下冊第2課一面word教案3-資料下載頁
2024-11-28 02:04本頁面
【導讀】人物精神面貌的寫作方法。重點把握作者與魯迅先生見面的全過程。難點學習敘議結合的寫法和通過外貌描寫表現(xiàn)人物思想性格的方法。面之緣，抒發(fā)了對魯迅先生真摯而又深厚的感情。受他的偉大人格魅力。，并思考下列問題。本書，同時被先生的崇高人格所感動。外貌，一共進行了三次。剛毅、關心支持追求進步青年的老人。角度有什么不同呢？先生很瘦，但精神很好這一特征。對先生無限的愛戴、敬仰之情。結合選段內(nèi)容，說說“我”是憑什。么做出這個“斷定”的？我這樣一個平日被人輕視的工人”極慈愛和誠懇。秋天在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面的情景，
【正文】 視的工人”極慈愛和誠懇。 四、本文的語言特色 ，以小見大。 ，并通過外貌描寫了來表現(xiàn)人物的思想性格。 。 五、課堂小結 本文以飽 含深情的筆觸 ，回憶 了作者 1932年秋天在上海內(nèi)山書店見到魯迅先生一面的情景，表現(xiàn)了魯迅先生熱愛勞動人民和關懷進步青年的高尚品格，抒發(fā)了對魯迅先生的真摯而深厚的感情。 六、作業(yè)布置 根據(jù)自己的親身經(jīng)歷描述出和某人的 “ 一面 ”之緣。 板 書 設 計 教 學 反 思
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