20xx春蘇教版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第3課我的老師word導(dǎo)學(xué)案2-資料下載頁(yè)
2024-11-19 13:34本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】其中主要人物是誰(shuí)?七件事的次序可以不可以打亂？全篇都用第三人稱“她”，這里為什么改用第二人稱“你”？假如作者在寫這篇文章以后得知蔡老師的音訊，準(zhǔn)備給老師寫一張明信片。你能試寫一段文字表達(dá)作者對(duì)蔡老師的思念、尊重和熱愛(ài)之情嗎？用四個(gè)字概括選文所講的事情。選文中“迷迷糊糊”和“模模糊糊”能否調(diào)換位置，為什么？
【正文】 公平、偉大的人，師生互相的評(píng)價(jià)說(shuō)明了什么？ 閱讀“每逢 放假的時(shí)候??我是多么想念我的蔡老師啊”，回答問(wèn)題。 （ 1）用四個(gè)字概括選文所講的事情。 （ 2）寫出這件事的六要素。 時(shí)間： 地點(diǎn)： 人物： 事情的起因： 事情的經(jīng)過(guò)： 事情的結(jié)果： （ 3）選文中“迷迷糊糊”和“模模糊糊”能否調(diào)換位置，為什么？ 貫穿全文的一條感情線索是什么 ? 教與學(xué)反思
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