【總結(jié)】我的老師魏巍同學(xué)們,在每個(gè)人的心目中,肯定有一位最難忘的老師。如果把他寫下來,一定令人動情、感人至深。今天,我們學(xué)習(xí)著名作家魏巍所寫的回憶他的小學(xué)老師蔡蕓芝先生的一篇文章《我的老師》魏巍,原名鴻杰,曾用筆名紅楊樹。作者少年時(shí)在極其困難的條件下,讀了平民小
2024-12-08 03:26
【總結(jié)】《一面》教案2總課題人物風(fēng)采總課時(shí)2第1課時(shí)課題《一面》修改稿教學(xué)目標(biāo)1、整體感知課文思路2、分析對魯迅先生的三次外貌描寫3、魯迅先生熱愛勞動人員和關(guān)懷進(jìn)步青年的高貴品質(zhì)教學(xué)重點(diǎn)目標(biāo)1、2教學(xué)難點(diǎn)目標(biāo)3教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容備課札記
2025-11-10 13:35
【總結(jié)】《我的老師》基礎(chǔ)訓(xùn)練題一、積累與遠(yuǎn)用1.給下列加點(diǎn)的字注音。占卜.()褪.色()焚.燒()模.仿()軍閥()音調(diào).()磕.頭()海鷗.()狡.猾()2.根據(jù)拼音寫漢字。(
2025-11-19 12:44
【總結(jié)】11《巍巍中山陵》導(dǎo)學(xué)案【語文故事】孫中山出生于1866年,是中國民主革命的偉大先行者。孫中山一生喜歡讀書。他在英國留學(xué)的時(shí)候,有一天,幾個(gè)中國留學(xué)生一起去看他,發(fā)現(xiàn)他的生活很艱苦,幾乎連吃飯的錢都沒有了。離開前,這幾個(gè)留學(xué)生湊了40英鎊,送給孫中山補(bǔ)貼生活。三天以后,這幾個(gè)留學(xué)生又一起去看孫中山。來到孫中山的宿舍門口,他們敲了半天門,都沒有人
2025-11-10 13:36
【總結(jié)】《卜算子詠梅》導(dǎo)學(xué)案一、資料準(zhǔn)備:一、搜集背誦詠梅詩句:二、閱讀毛澤東《卜算子詠梅》,回答下列問題:1、詞里的梅花生活在什么樣的環(huán)境里?那些詞可以點(diǎn)明它生活的環(huán)境?2、這個(gè)季節(jié)里自然界里一般有沒有花盛開了?梅花是怎樣開的?哪個(gè)詞表現(xiàn)出來的?梅花的美展現(xiàn)出了梅花什么形象?寄托作者怎么樣的思想感情?3、梅花在冬季
2025-11-19 17:10
【總結(jié)】7三顆枸杞豆導(dǎo)學(xué)案學(xué)習(xí)目標(biāo),體會課文生動、細(xì)致的描寫。,理解其深刻的含義。,領(lǐng)會珍惜時(shí)間、抓住生命的重要性?!裰攸c(diǎn):領(lǐng)會珍惜時(shí)間、抓住生命的重要性。預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)。程海,1947年生于陜西乾縣,1964年考入乾縣師范,1968年畢業(yè)。1980年開始創(chuàng)作小說,至今發(fā)表中長篇小說70
2025-11-10 13:34
【總結(jié)】人民英雄永垂不朽導(dǎo)學(xué)案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.理解本文合理的說明順序。2.在飽含情感的語言中體會人民英雄紀(jì)念碑的特點(diǎn)?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】1.理清說明順序并掌握說明對象的特征。2.體會說明文準(zhǔn)確而富于變化的語言?!緦W(xué)法指導(dǎo)】說明文,是一種以說明為主要表達(dá)方式的文體,常用于客觀說明某種事物或某種道理。學(xué)習(xí)說明文時(shí),帶領(lǐng)學(xué)生從說明對象的特征
【總結(jié)】《禮記》一則導(dǎo)學(xué)案☆學(xué)習(xí)目標(biāo):1.識記重點(diǎn)文言實(shí)詞和虛詞,了解相關(guān)文學(xué)常識。2.初步學(xué)會用串譯整合法翻譯全文,以“意義”劃分句子節(jié)奏。3.在教師指導(dǎo)下能正確、流利朗讀課文并最終背誦課文。4.理解常見的文言實(shí)詞在文中的含義?!钭灾鲗W(xué)習(xí),思考問題【溫故互查】一、字詞積累1.給下列加點(diǎn)字注音:嘉
【總結(jié)】《黔之驢》教案作者:柳宗元教學(xué)目標(biāo):1、懂得無所畏懼、敢于而且善于斗爭,就一定能戰(zhàn)勝貌似強(qiáng)大的東西的深刻道理。2、翻譯文言文;學(xué)習(xí)本文心理和動作的細(xì)致描寫;理解本文內(nèi)容和寓意。3、積累一些文言詞匯,掌握“龐然大物”“黔驢技窮”等成語。教學(xué)重難點(diǎn):1、積累一些文言詞匯,掌握“龐然大物”“黔驢技窮”等成語。
【總結(jié)】課題伯牙善鼓琴課時(shí)2設(shè)計(jì)者備課時(shí)間月日周節(jié)課型新授課使用者學(xué)生使用時(shí)間月日目標(biāo)導(dǎo)學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、正確、流利、有感情地朗讀全詩,熟讀成誦。2、理解“知音”一詞,樹立正確的交友觀。重
2025-11-19 12:43
【總結(jié)】常見修辭手法預(yù)習(xí)學(xué)案預(yù)習(xí)目標(biāo):1、初步掌握《考綱》規(guī)定掌握的修辭手法的概念。2、能夠分析修辭的類型。3、試著分析古詩詞中修辭手法的作用。預(yù)習(xí)難點(diǎn)1、區(qū)分比喻與比擬,2、區(qū)分借喻與借代。預(yù)習(xí)要求請從你聽過的歌曲、學(xué)習(xí)過的課文中尋找例句。一、常見修辭手法舉例分析(一)、反復(fù)概
2025-11-10 04:24
【總結(jié)】11臺階【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。。,仔細(xì)聆聽他們內(nèi)心的聲音?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】領(lǐng)悟父親的情感與性格?!緦W(xué)習(xí)流程】。凹凼.()尷.尬.()煩躁.()涎.水()
2025-11-10 04:47
【總結(jié)】魏巍魏巍,原名鴻杰,曾用筆名紅楊樹。作者少年時(shí)在極其困難的條件下,讀了平民小學(xué)、高小,勉強(qiáng)讀了簡易鄉(xiāng)村師范??谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后,他走上了革命道路。魏巍一直生活在戰(zhàn)士們中間,解放戰(zhàn)爭時(shí),在行軍作戰(zhàn)的間隙寫了大量詩歌。全國解放后,主要作品有散文集《誰是最可愛的人》,長篇小說《東方》等?!段业睦?/span>
2024-12-07 13:23
【總結(jié)】10老王【學(xué)習(xí)目標(biāo)】,理解老王的“苦”與“善”,學(xué)習(xí)作者以善良對待善良,關(guān)愛弱者的美德。?!緦W(xué)習(xí)重難點(diǎn)】,理解作者對不幸者的同情與關(guān)愛的思想感情,激發(fā)愛心。,探究通過幾個(gè)生活片斷安排材料,表現(xiàn)人物的寫作特點(diǎn)?!緦W(xué)習(xí)流程】。傴()攥(
2025-11-10 15:26
【總結(jié)】2一面教案課題一面課型精讀課課時(shí)1學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通讀全文,了解課文大意及作者的寫作思路。2.學(xué)習(xí)魯迅先生與廣大勞苦大眾呼吸相通,關(guān)心培養(yǎng)青年,“俯首甘為孺子牛”的精神,和他與黑暗勢力進(jìn)行艱苦卓絕的斗爭的革命意志。培養(yǎng)關(guān)心他人,助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。重點(diǎn):魯迅先生熱愛勞動人民和關(guān)懷進(jìn)步青年的高貴