20xx秋語文版語文九上第17課茶館word教案-資料下載頁
2024-11-28 01:00本頁面
【導讀】了解劇本獨特的“卷軸畫式”的結構，指導學生理清課文情節(jié)并歸納概括劇情。欣賞具有北平地方特色的風俗圖畫和濃厚的。鑒賞劇本通過豐富多彩而又富有個性化的語言來展開情節(jié)、表現人物與時代的矛。找出一些典型的語句，讓學生體會它們表達了說話人怎樣的思想感。情，又是怎樣牽動舞臺上其他人物的心理活動和外部動作的。《茶館》就屬于其中之一?，F在據《茶館》發(fā)表演出的時間已經將近50年了?！恫桊^》，去領略它的藝術魅力。說家、戲劇家之一?！恫桊^》中出現的人物眾多，前后三幕中出場的共有30多個，我們不可能一一分析，對難民強硬、冷漠，對李三雖同情，卻有限度，表現他自私。對唐鐵嘴厭惡仍笑臉相迎，表現王利發(fā)的精于處世。王利發(fā)的悲劇，是舊中國廣大市民。魄一生，松二爺慘遭餓死，秦二爺最終破產。
【正文】 賴劉麻子、江湖騙子唐鐵嘴、老牌特務宋恩子、吳祥子等等。老舍的目的應該不僅僅是將這些人物展示給我們看，他應該另有深意。先來聽聽劇中人物自己的話吧?。c擊王利發(fā)、常四爺、唐鐵嘴人名觀看相關影片）也許，我們能從不同人物的不同結局中找到答案。這八個人，可以簡單地分個類，上面四個，可以歸入好人的范疇，下面四個，則應歸入壞人的范疇。王利發(fā)懸梁自盡，常四爺落魄一生，松二爺慘遭餓死，秦二爺最終破產。好人遭了殃！劉麻子等人卻在這個社會中如魚得水，壞人猖狂無比！為什么會出現這樣的情況？我們常說“邪不壓正”，可 在《茶館》中，邪卻確確實實地壓住了正，這其中的根源何在？看來老舍先生批判的矛頭已經不僅僅是宋恩子、吳祥子等反面人物了。他要展示的實際上是整個舊時代的黑暗。 《茶館》展現了三個可詛咒的時代：戊戌變法失敗后的晚清末年、軍閥混戰(zhàn)的民國初年、抗戰(zhàn)勝利后解放戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕的國民黨反動統治時期，描繪了半封建半殖民地舊中國三個黑暗、病態(tài)、荒誕的社會發(fā)展片斷，揭示了舊社會的必然滅亡。 在《茶館》中，不管是哪個時代，我們看到的始終是漆黑一片，難道就沒有一點希望了嗎？戲劇中是否給了我們希望？ 明確：希望在于 以康大力為代表的西山八路！ 六、拓展延伸： 秦二爺走了，常四爺走了，王利發(fā)也走了，我們這堂課也該結束了。給大家布置個課后作業(yè)：比較《雷雨》、《茶館》的戲劇結構及矛盾沖突 。
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