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20xx秋語文版語文九上第17課茶館word教案-資料下載頁

2024-11-28 01:00本頁面

【導讀】了解劇本獨特的“卷軸畫式”的結構,指導學生理清課文情節(jié)并歸納概括劇情。欣賞具有北平地方特色的風俗圖畫和濃厚的。鑒賞劇本通過豐富多彩而又富有個性化的語言來展開情節(jié)、表現人物與時代的矛。找出一些典型的語句,讓學生體會它們表達了說話人怎樣的思想感。情,又是怎樣牽動舞臺上其他人物的心理活動和外部動作的。《茶館》就屬于其中之一?,F在據《茶館》發(fā)表演出的時間已經將近50年了?!恫桊^》,去領略它的藝術魅力。說家、戲劇家之一?!恫桊^》中出現的人物眾多,前后三幕中出場的共有30多個,我們不可能一一分析,對難民強硬、冷漠,對李三雖同情,卻有限度,表現他自私。對唐鐵嘴厭惡仍笑臉相迎,表現王利發(fā)的精于處世。王利發(fā)的悲劇,是舊中國廣大市民。魄一生,松二爺慘遭餓死,秦二爺最終破產。

  

【正文】 賴劉麻子、江湖騙子唐鐵嘴、老牌特務宋恩子、吳祥子等等。老舍的目的應該不僅僅是將這些人物展示給我們看,他應該另有深意。先來聽聽劇中人物自己的話吧?。c擊王利發(fā)、常四爺、唐鐵嘴人名觀看相關影片)也許,我們能從不同人物的不同結局中找到答案。這八個人,可以簡單地分個類,上面四個,可以歸入好人的范疇,下面四個,則應歸入壞人的范疇。王利發(fā)懸梁自盡,常四爺落魄一生,松二爺慘遭餓死,秦二爺最終破產。好人遭了殃!劉麻子等人卻在這個社會中如魚得水,壞人猖狂無比!為什么會出現這樣的情況?我們常說“邪不壓正”,可 在《茶館》中,邪卻確確實實地壓住了正,這其中的根源何在?看來老舍先生批判的矛頭已經不僅僅是宋恩子、吳祥子等反面人物了。他要展示的實際上是整個舊時代的黑暗。 《茶館》展現了三個可詛咒的時代:戊戌變法失敗后的晚清末年、軍閥混戰(zhàn)的民國初年、抗戰(zhàn)勝利后解放戰(zhàn)爭爆發(fā)前夕的國民黨反動統治時期,描繪了半封建半殖民地舊中國三個黑暗、病態(tài)、荒誕的社會發(fā)展片斷,揭示了舊社會的必然滅亡。 在《茶館》中,不管是哪個時代,我們看到的始終是漆黑一片,難道就沒有一點希望了嗎?戲劇中是否給了我們希望? 明確:希望在于 以康大力為代表的西山八路! 六、拓展延伸: 秦二爺走了,常四爺走了,王利發(fā)也走了,我們這堂課也該結束了。給大家布置個課后作業(yè):比較《雷雨》、《茶館》的戲劇結構及矛盾沖突 。
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