20xx秋語(yǔ)文版語(yǔ)文七上第27課三峽word教案-資料下載頁(yè)
2025-11-19 01:01本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】引導(dǎo)學(xué)生在想象中再現(xiàn)景物,體會(huì)作品意境及作者情感。初讀課文,要求:讀準(zhǔn)字音.闕(quē)疊嶂曦(xī)月沿溯飛漱屬（zh. 略無(wú)闕處；哀轉(zhuǎn)久絕（通“囀”。文章布局的巧妙。教師先作示范，學(xué)生寫(xiě)作后全班交流。上添上精彩的一筆，努力吧！
【正文】 學(xué)生分組交流，每組負(fù)責(zé)一個(gè)語(yǔ)段，然后再全班交流。教師根據(jù)學(xué)生的敘述板書(shū)。 學(xué)生分組讀課文，讀出情感。 前三段學(xué)生應(yīng)讀出贊美語(yǔ)氣，但語(yǔ)氣有所不同，最后一段讀出悲涼的氣氛： 1 段：語(yǔ)氣稍高昂，語(yǔ) 速中。 2 段：語(yǔ)速加快，突出江水日行千里的奔放美。 3 段：語(yǔ)氣舒緩，語(yǔ)速稍慢。 4 段：語(yǔ)氣稍低沉，語(yǔ)速稍慢。 師生共同品味寫(xiě)景的妙處。 據(jù)教師出示的三峽圖片用語(yǔ)言加以描繪（要求用上文中詞語(yǔ)） 教師先作示范，學(xué)生寫(xiě)作后全班交流。 教師根據(jù)課文分析提示性讓學(xué)生背誦。 教師布置作業(yè) 教師總結(jié)：酈道元用文字描繪三峽，科學(xué)家用智慧改造三峽，相信在不久的將來(lái)，同學(xué)們也會(huì)在三峽壯麗的歷史畫(huà)卷上添上精彩 的一筆，努力吧！ 教學(xué)反思
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