【導(dǎo)讀】教學(xué)目的:1.通過(guò)課文學(xué)習(xí),理解“散文形敬神不散”和象征手法。2.把握排比句和反問(wèn)句。重點(diǎn)難點(diǎn):1.散文的托物喻義的特點(diǎn)。2.象征的表現(xiàn)手法。2.解釋下列詞語(yǔ)。章本天成,妙手偶得之。文化活動(dòng)家、社會(huì)活動(dòng)家和中國(guó)共產(chǎn)黨最早的黨員之一。1928年發(fā)表第一部小說(shuō),10月東渡日本與。黨失去聯(lián)系,1930年回上海后和魯迅一起參加左聯(lián)、反擊國(guó)民黨文圍剿。到延安魯藝講學(xué),后又到重慶、香港等地,堅(jiān)持和平,反對(duì)內(nèi)戰(zhàn),反獨(dú)裁。建國(guó)后歷任文化部長(zhǎng),全國(guó)人大代表,歷屆全國(guó)政協(xié)常委、四屆、五屆副主席。命文藝和文化運(yùn)動(dòng)奠定了基礎(chǔ)。家鋪?zhàn)印贰洞盒Q》《秋收》《殘冬》等。景談》《白楊禮贊》等。度贊揚(yáng)白楊樹(shù)的“不平凡”。形象和性格,以否定句式,強(qiáng)調(diào)白楊樹(shù)是“不平凡”的樹(shù)。課文四次提到“不平凡”,三次提到“極普通”,偉大和不。錯(cuò)綜的一條大氈子。